수업 중 폭력을 감지하기위한 따돌림에 관한 28 가지 질문

4 월 25, 2024

괴롭힘은 오래 전부터 존재 했었지만 상대적으로 최근까지 언론의 주목을 많이받지 못했던 현상입니다. 우리는 학대와 지속적인 괴롭힘에 직면 해 있습니다. 시간이 지남에 따라 신체적으로나 정신적으로 고통받는 사람들에게 치명적인 영향을 줄 수 있습니다.

종종 괴롭힘을당하는 어린이와 청소년의 고통은 이들에 대한 공포 나 부끄러움, 주제에 관한 교실에서 종종 빈번한 침묵의 법칙, 또는 능력, 도구 또는 지식의 부족으로 숨겨진 채로 남아 있습니다 책임감있는 성인이 침략 행위를 포착하거나 치료할 수 있습니다 (불행히도 때로는 무시하거나 과소 평가하지 않음). 이 기사에서는 일련의 가능한 사례의 존재를 감지하는 데 도움이되는 왕따에 관한 질문 학교 환경에서.

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협박 : 기본 개념

우리는 불평등 관계가 형성되어있는 피어 간의 모든 유형의 관계에 대한 왕따 또는 괴롭힘을 이해합니다. 한 명 또는 여러 명의 피험자가 어떤 방식 으로든 피해를 입히거나 피해를 입히거나 해를 입히려하는 자발적인 행동을 저지르는 경우 다른 개인 또는 다른 개인.

그 사람이나 폭행 된 사람들은 침략자들에 의해 어떤 방법으로 제출됩니다. 시간이 지남에 따라 지속적으로 작동합니다. 이러한 학대적인 관계는 학교 내에서 또는 교육 기관에서의 공존과 관련된 과목들 사이에서 발생합니다.

일어나는 학대 행위는 매우 다양한 성격을 띠고 있습니다. 직접적으로 (명백한 방법으로 공격받는 주체를 공격하는 것) 간접적으로 (네트워크를 통해 배제되거나 불신하거나 괴롭히는 것을 촉진하는) 간접적으로 수행되어야합니다. 괴롭힘에는 신체적 침략, 모욕 또는 학대, 절도, 미성년자에 대한 적극적인 주 변화, 비난을 받거나 직접 공격 (비디오 포함), 강요, 신원 도용 또는 유도가있는 네트워크의 게시 및 전송 자료가 포함될 수 있습니다 자살하기.

이 분야에서는 다음과 같은 점을 명심해야합니다. 공격과 공격이있을뿐만 아니라 증인도있다. 괴롭힘을 조장하거나 막을 수있는 행위 또는 단순히 관여하지 않는 행위. 또한 교사와 교육 기관뿐만 아니라 가족도 중요한 역할을합니다. 매우 다른 관점 (기존 사례의 예방 및 치료가 우선 순위 임)과 관련된 여러 요원과 함께 일할 수 있습니다.

그러나 괴롭힘의 상황에 대처하고 먼저 그들을 막을 수 있으려면 환자의 존재를 감지 할 수 있어야합니다. 그것을 위해 여러 유기체가 사용됩니다. 이 탐지를 달성하는 데 사용할 수있는 다양한 테스트 및 질문 .

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왕따에 관한 질문

다음으로, 괴롭힘에 관한 일련의 질문이 성립되며, 학교에서의 학대 사례를 확인하거나 괴롭히는 것을 방지하거나 괴롭힘에 관한 태도와 신념에 대해 배울 수 있습니다 (일부는 학교에서 제안한 시험에서 추출되었습니다). 교육부와 같은 기관).

이 질문들 수업 그룹 전체에 개별 학생에게 만들어 줄 수있다. (목격자, 폭행 자 또는 공격자가 될 수도 있음) 심지어 선생님과 가족도 포함됩니다. 그들은 설문 조사 (익명이 될 수 있음) 또는 개인 인터뷰를 통해 수행 될 수 있습니다.

1. 수업 시간에 어떤 것이 있는지 말해 줄 수 있습니까?

이 질문은 수업에서 숨 쉬고있는 일반적인 기후와 문제의 미성년자가 편안하게 느끼는지 아닌지를 시각화하는 데 사용할 수 있습니다.

2. 급우들에 대해 어떻게 생각하세요?

이전과 비슷하지만 이번에는 남학생과의 관계에 중점을 둔다. . 대답에 따라 구체적인 문제가 있는지 여부를 추측 할 수 있습니다.

3. 수업 시간에 일부 학생들 사이에 갈등이 있음을 눈치 챘습니까?

파트너간에 작은 갈등이있는 것이 일반적 일지라도,이 질문은 주체가 빈번하거나 주인공이 자주있는 경우 주체가 평가할 수있게합니다.

4. 동급생이나 학생이 언젠가 폭행을 당하거나 모욕당한 사람을 알고 있습니까?

이 질문은 피험자가 자신이 한 경우를 시각화했는지 또는 현재 증인을 목격했는지 여부를 나타낼 수있게합니다.

5. 왕따가 뭔지 아십니까? 그것이 무엇인지 설명하거나 예를 들어 주시겠습니까?

사례를 발견 할 수 있으려면 왕따가 무엇인지 아는 것이 중요합니다. 이 개념에 대한 지식은 매우 중요합니다. 학생과 교사 모두.

6. 어떤 종류의 왕따를 알고 있으며 무엇을 생각합니까?

오늘날 괴롭힘은 종종 이야기되는 주제이지만 많은 경우에 실제로 어떤 행동을 포함하거나 포함하지 않는 것으로 알려져 있지 않습니다 (예를 들어, 콘크리트를 타거나 사람을 비웃는 WhatsApp 그룹을 만들), 물리적 괴롭힘만으로 간주됩니다.

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7. 새로운 기술과 소셜 네트워크를 사용하여 다른 사람들을 해치는 것이 일반적이라고 생각합니까?

요즘 어린이와 청소년은 네트워크에 점점 더 많이 연결되는 경향이 있으며 자신의 용도에서 파생 된 괴롭힘의 사례를 신고 할 수 있습니다.

8. 학생이 폭행을 당하거나 모욕을 당하거나 네트워크를 통해 공격을당한 경우를 알고 있습니까?

문제가 발생하면 문제가있는 주제가 답할 수 있고 현재 또는 과거 사례에 대한 지식이나 무지를 나타낼 수 있습니다.

9. 학생들 가운데 침략이이 센터에서 문제라고 생각하십니까?

학생들은 이러한 상황을 직접보고 경험하는 사람들입니다. , 어떤 종류의 괴롭힘이 발생했는지 쉽게 알 수 있습니다. 이 질문은 선생님이나 가족에게도 요청할 수 있습니다.

10. 그 일이 당신에게 일어 났습니까?

직접적인 질문이지만 그것은 비슷한 경험을했는지 또는 현재 살고 있는지 표현할 수 있습니다.

11. 교실에서 협박을 당하거나 위협당한 적이 있습니까?

따돌림은 왕따의 경우 매우 일반적입니다. 그것은 또한 지배 태도의 존재 일부 학생들은.

12. 도둑 맞거나 숨겨 본 적이 있습니까? 그에게 일어난 사람을 아십니까?

어떤 학생들은 게임을 통해 어떤 사람을 괴롭 히거나 깊은 고통을 낳을 의사를 숨길 수 있습니다. 강도 사건의 경우 자산이나 자산을 강탈당하는 경우가 있습니다.

13. 클래스의 누군가 닉네임을 가지고 있습니까?

욕심쟁이 모토는 가장 흔하고 빈번한 종류의 괴롭힘 중 하나입니다.

14. 일어난 일 / 일어난 일을 말해 줄 수 있습니까?

위에 열거 한 것에 대한 답이 긍정적이라고 가정하면, 무슨 일이 일어 났는지를 아는 것이 중요합니다.

15. 시간이 지남에 무언가 계속 되었습니까?

특정 시간에 문제 또는 침략이 발생했는지 또는 자주 발생했는지 또는 여전히 유효한지 식별해야합니다.

16. 문제가 언제 어디에서 시작되었는지 말할 수 있습니까?

위에 열거 한 것에 대한 답이 긍정적이라고 가정하면 상황을 상황화하면 작업하고 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 어떻게 문제가 발생했는지 또는 괴롭힘의 유형 .

17. 누군가 그 상황에서 어떻게 느낄 것이라고 생각하니?

이 질문에서, 괴롭힘을당하는 사람의 장소에 자신을 넣으려고하는 사람이 필요합니다. 그것은 공격받은 사람들의 상황을 반영함으로써 예방할 수 있습니다.

18. 왕따가 고통받는 사람에게 어떤 영향을 미칠 수 있다고 생각합니까?

이 경우, 영향을받는 주체에 대한 따돌림의 결과에 대한 지식이 평가되며, 이는 종종 부분적으로 만 알려져 있거나 무시됩니다.

19. 다른 사람의 허락없이 사진을 찍거나 찍어 본 적이 있습니까? 그것에 대해 어떻게 생각하십니까?

이 질문은 기록되거나 촬영 된 피사체의 의지에 대한 시청각 자료의 사용에 관한 정보를 얻을 수있게합니다.

20. 인터넷에서 파트너를 비웃는 출판물이나 그룹을 본 적이 있습니까?

사이버 괴롭힘은 왕따의 한 형태입니다. 오늘날 점점 널리 보급되고 있으며이 문제는 사례를 발견하는 데 도움이 될 수 있습니다.

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21. 당신에게 일어난 일 / 기분 / 기분은 어떠했을까요? 다른 사람에게 일어난 일을 보았다면?

이 점에서 감정과 생각의 표현은 괴롭힘의 경험을보고하거나 그것에 괴로워하는 사람들과 공감할 수있게합니다. 자체 또는 시각화 된 경험과 관련하여 스스로 추진할 수있을뿐만 아니라 예방 방법으로도 활용할 수 있습니다.

22. 다른 사람을 괴롭히는 사람이 생각하는 것은 무엇이라고 생각합니까?

괴롭힘을당한 사람과 괴롭히는 사람 모두의 피부에 자신을두면 괴롭힘과 관련된 현상과 상황을 더 잘 감지 할 수 있습니다. 마찬가지로 괴롭히는 사람의 이유를 아는 것은 급우가 급우들 자신에 의해 막히는 데 유용 할 수 있습니다.

23. 이럴 경우, 당신은 무엇을합니까?

개인이 괴롭힘을 당하거나 괴롭히는 것을 본 것처럼이 질문에 대답하면이 상황에서 행동하는 방법에 대한 토론을 할 수 있습니다. 또한 확인 된 경우에 직면하고있는 경우 우리는 아이가 무엇을하려고했는지, 그리고 그것이 효과를 발생 시켰는지 여부를 볼 수 있습니다. .