동성애 공포증에 대한 집단 괴롭힘 : 사회와 교육에 대한 해로운 영향
처음에는 (청소년에 따라) 학교 상황의 가장 보람있는 측면 중 하나이며 정서적 및 사회적 지원의 주요 원인 중 하나 인 학급 간의 관계는 젊은 사람들에게 매우 해롭고 고통스런 요소가 될 수 있습니다.
Olweus가 이끄는 과학 문헌에서, 따돌림의 희생자는 일반적으로 일련의 개별적인 위험 요인을 가지고 있습니다. (예 : 성별, 학년, 인종, 종교적 선호도, 사회 경제적 지위, 사회적 능력 결핍, "우수한"사회적 기술, 학업 성취도 감소 등)과 구별됩니다.
불행하게도, 침략자의주의를 촉발시키는 요소 중 하나는 대개 성적 취향입니다 희생 된 청소년들의 "의심스러운"(또는 그것에 대한 의심), "동성애 혐오증에 대한 집단 괴롭힘"이라고 부르는 것에 대한 것입니다.
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동성애 공포증에 대한 괴롭힘은 무엇입니까?
우리는 동성애 혐오증에 대한 괴롭힘을 어떤 종류로든 정의 할 것입니다. 성적 취향으로 인해 희생자에게 불쾌감을 유발할 의도로 지시 된 신체적, 사회적 또는 언어 적 학대 . 침략자와 희생자 사이에는 권력의 불균형이 존재하며, 악용은 대개 시간이 지남에 따라 연장됩니다.
이 현상에 대한 책임은 성행위와 관련하여 지배적 인 사회적 가치로 인해 침략자뿐만 아니라 교육 기관 및 사회 전체에 있다고 생각됩니다. 즉, 오늘날에도 우리 사회는 이성애를 "정상"이라는 측면에서 해석하고, 동성애 (및 양성애)는 "비정상적이며, 이상하고, 이상하고 편심스러운 " 이런 식으로, 이성애자와 다른 모든 징후들은 이상하고 비정상적인 것으로 분류됩니다.
우리 사회에서의 이러한 우세한 생각이 특정 환경에서 이러한 사회적 표준을 재현하는 어린이와 청소년에 의해 흡수되지 않는다고 믿는다면 우리는 순진 할 것입니다 : 학교와 기관. 학교 상황 내에서 "평범하지 않은"또는 "공통적 인"것으로 간주되는 모든 것은 종종 조소 또는 조롱의 대상이며, 이전에 설명했듯이 성적 취향은 희생자들.
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이 유형의 침략의 결과
LGBT 사람들 및 / 또는 그들의 정서적 - 성적 취향에 대해 의심하는 사람들은 나머지 사람들보다 정신 건강 문제에 더 취약한 인구를 구성합니다. 왜? 매우 간단합니다 :이 인구 그는 대부분의 삶에서 스트레스를 더 많이받는 경향이 있습니다. .
당신이 직면해야하는 것에 대해 생각하십시오 : 정서적 - 성적 취향을 통합하고 받아들이며, 가족 및 친구들과 이야기하고, 거절과 불의에 대한 두려움, 동성애 혐오 상황을 다루고, 관련 사회적 낙인을 견디세요. 이성애자들이 반드시 고통받을 필요는 없다는 것.
우리 모두 알고 있듯이, 어린 시절과 청소년기는 우리의 성격이 형성되고 가장 취약한시기입니다 , 그리고 그것은 정말로 힘든 단계입니다.
이제 여러분이 직면해야하는 것을 상상해보십시오. 더 많은 것을 알기 위해 동성애 나 양성애자를 상상해보십시오. 호르몬 변화로 충분하지 않은 경우 / 자신의 정체성을 발견하거나 피어 그룹에 적합하도록 / 신체적 변화 등을 포함한 연구소 / 계약에서 수행하려고 시도 할 경우 가능한 거절 또는 불합격에 대해 생각할 때 느끼는 스트레스를 상상해보십시오 가족과 친구들이 가장 사랑하는 사람들에게
그리고 동성애 혐오에 대한 집단 괴롭힘 (동료들 사이에서의 사회적지지의 상실로)이있는 경우, "완벽한"성분들이 시공과 같이 시간이 지남에 따라 지속될 심리적 인 문제를 야기 할 번식 장소를 만들기 위해 도입되고 있습니다 자신에 대한 수치심, 우울증, 불안, 외상 후 스트레스 장애, 격리, 자해 등 한 연구 (Rivers, 2004)에서 동성애 공포증에 대한 집단 괴롭힘의 희생자가 우울증에 걸릴 가능성이 더 컸다. 이성애자 괴롭힘의 희생자와 비교하면
여러 연구에 따르면 LGBT 학생의 경우 Bontempo와 D' Augelli (2002)의 희생 수준이 더 높거나 정서적 성적 취향에 의문을 가지고 있음이 나타났습니다.희생의 유형 내에서, 일반적으로 그들은 구두로 더 희생되는 경향이있다 (모욕, 별명, 경멸적인 의견 ...).
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이 문제에 개입
여러 세대의 통과가 필요한 긴 과정이지만, 사회를 교육하는 것이 필요하다. "정상 = 이성애", "비정상 = 게이, 레즈비언, 양성애자, 트랜스젠더 또는 트랜스젠더"의 이분법을 제거합니다.
보다 구체적으로 말하면, 동성애와 성병 (성적으로 전염 된 질병이나 임신을 다루는 것뿐만 아니라)과 같은 문제를 다루고 희생자를위한 공감 훈련, 성희롱을 저지르는 사회적 기술 ...
주요 목표는 LGTB와 같은 소수 집단에 대한 부정적인 태도 수정 평등주의, 평등에 대한 자유와 공감 등의 가치를 포함하는 포괄적 인 비전을 채택 할 수 있습니다. 학교 / 기관에서이 문제가 자연스럽게 다루어지지 않고 "금기 사항"문제를 떠나면 LGBT 인구가 이상한 것으로 간주되어 차별을 계속 지속시키는 데 기여하고 있습니다.
결국, 학교는 사회에서 매우 강력한 교육 요소이며, 가족과 함께 사회화의 주요 요원 중 하나로 여겨지므로 청소년의 관용적 사고를 장려하고 청소년의 탄생을 장려해야합니다. 성 표현의 다양한 형태와 성 다양성에 대한 긍정적 가치.
