대화식 학습 : 원칙, 선례 및 이점

사회가 발전하고 시간이 지남에 따라 변화하는 것처럼, 교육뿐만 아니라 학습도 변화와 진보의 방식입니다. 대화 형 학습 이것은 이러한 유형의 변형의 좋은 예입니다.

학습 공동체의 성장과 보급은 이러한 유형의 교수법 흐름이 번창하고 다른 전통적인 유형의 교육에 비해 그 이점을 입증하는 데 유리합니다.

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대화 형 학습이란 무엇입니까?

대화 학습은 이러한 학습 공동체가 개발되는 실용적인 틀을 구성한다. 그것은 사람들이 다른 사람들과의 상호 작용을 통해 배울 것을 권장합니다. 의사 소통은 교육의 주요 원천입니다.

대화 형 학습의 관점에서 제 3 자와의 상호 작용은 학습 프로세스 또는 메커니즘을 수립하는 데 필수적입니다. 이 대화 과정을 통해 우리는 초기 사회적이고 상호 주관적인 비행기로부터 일련의 지식을 만들어 낸다. 나중에 그것을 자신이나 내적 주관적인 지식으로 동화시킨다.

또한, 대화 학습의 또 다른 특징은 참여하는 모든 사람들이 동등한 관계로 그렇게한다는 것입니다. 이것은 참여자 각자의 기여가 중요하며 권력이 아닌 타당성의 기준에 근거한다는 것을 의미합니다.

초창기에 대화 형 학습이라는 개념은 사람들이 학교 나 교육 센터를 어떻게 학습 할 수 있는지에 대한 관찰을 바탕으로 개발되었지만, 많은 양의 정보를 자유롭게 흡수 할 수있는 기회를 갖는다. 그리고 그 학습에 참여할 가능성이있다.

이 사실의 결과로, 첫 번째 학습 커뮤니티는 오늘날 우리가 이해함에 따라 발전하기 시작했습니다. 학습 그룹 내의 동등한 대화를 중시하고 지금까지 실행 된 교수법에 혁명을 일으키는 것을 목표로합니다.

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대화 형 학습의 7 가지 원칙

대화 형 학습을 창립하기 위해 7 가지 기본 원칙을 제시해야합니다. 다음과 같습니다.

1. 동등한 대화

대화 란 대체적으로 아이디어와 의견을 표현하는 두 명 이상의 사람들 간의 정보 교환을 의미합니다. 예, 우리는 평등주의의 자격을 추가합니다. 전통 교육의 위 계적이고 권위적인 관계를 깨뜨려 라. .

이것은 각 아이디어, 의견 또는 생각이 권위 또는인가 표제를 갖는 단순한 사실에 의해 부과되는 대신 논증의 타당성의 기준에 따라 받아 들여진다는 것을 의미합니다.

2. 문화 지능

문화 지능의 개념은 대화 학습의 역 동성에서 가장 중요한 것 중 하나입니다. 이러한 유형의 지능은 거의 전적으로 IQ에 기반하고 특정 문화 및 계급 편견을 가지고있는 지능의 전통적인 개념의 한계를 극복합니다.

문화 지능의 장점은 전통적인 지능 개념과 비교하면 학술 정보와 실제 지능 및 의사 소통 인텔리전스가 모두 포함된다는 것입니다.

3. 변환

위에서 언급했듯이, 대화 형 학습은 학습을 변화시키기 위해 사회 문화 환경의 변화를 추구합니다. 이러한 방식으로, 지식 교환 이전의 상황 변화는 배운 모든 사람들의 상호 작용 자신을 포함해서.

4. 기 계 차원

대화 형 학습에서 도구 적 차원은 나머지 학습을 성취하기위한 기초를 형성하는 수단 또는 도구 , 양질의 교육을 보장하기위한 필수 원칙입니다.

이 차원의 목표는 학습 공동체에 속한 모든 사람들의 개입과 참여를 통한 사회적 배제를 피하는 것입니다.

5. 의미 창조

의미 창조는 우리 존재의 중요한 방향을 창조하는 것을 의미합니다. 지역 사회에서 가족의 참여와 자녀의 교육; 에 대한 상호 작용과 대화를위한 공간의 창조뿐만 아니라 문제를 함께 해결하기 .

Dialogic learning은 단순한 행정 지식과 지식의 동화 이상의 사회적이고 윤리적 인 배경을 가진 학습의 전체 우주를 형성하는 것을 목표로합니다.

6연대

평등을 기반으로하는 일과 교육 경험을 개발하기 위해서는 평등주의 교육 개념을 동화 할 필요가있다. 교육 복지가 추구된다. 모든 학생들의

이러한 방식으로 연대의 원칙은 모든 학생들에게 동일한 기회를 제공하는 포괄적 인 교육을 촉진하며, 그 사이에 경쟁력을 키우는 것에서 협력과 학습 메커니즘 및 기술의 공유를 촉진합니다.

이것은 교사, 학생 및 커뮤니티의 다른 사람들 모두가 모든 학생들이 만족스러운 학업 성적을 누릴 수 있도록 보장 .

7. 차이의 평등

전통적으로 교실 내의 다양성은 교수법을 방해하는 경향이 있으므로 이해가 필요합니다. 특별한 도움이 필요한 학생들을위한 교실 및 특정 수업 만들기 차별과 교육 불평등을 선호하는 것.

반대로, 대화 학습에서, 이러한 다양성은 인정되고 받아 들여지는데,이 다양성은 학습의 모터로서의 그것의 이익을 위해서 사용된다는 차이점이있다. 마지막으로,이 원칙은 아이들의 특성이나 개인적인 상황에 관계없이 양질의 교육을 즐길 권리를지지합니다.

장점 및 기여

그들이 무엇인지 알게되면 대화체 학습의 이론 및 실제 기반 기반이되는 기본 원칙뿐만 아니라 현재 교육 분야에 대한 장점과 기여에 대한 일련의 결론에 도달 할 수 있습니다.

이러한 이점은 다음 사항에 명시됩니다.

• 공통 언어 만들기 그룹의 기능과 모든 구성원의 참여를 선호합니다.
• 개인적인 사고와 지식의 발전을위한 권한 부여.
• 커뮤니케이션, 협력 및 책임과 같은 가치 증진.
• 팀웍을위한 기술 향상.
• 반주와 작업 그룹에 포함 학습 동기 부여.
• 그룹 구성원들이 서로를 향상시키고 배우기 위해 긍정적 인 상호 의존성을 창출하는 것.
• 긍정적 인 평가 협력 및 개인 기부 .
• 토의 맥락과 건설적인 의사 소통의 향상.
• 시너지 창출 학습 그룹 내에서.
• 능력과 개인적인 상황에 관계없이 모든 학생들에게 기회를 제공하십시오.
• 학생과 지역 사회 모두의 참여와 적극적인 참여를 장려합니다.