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처벌은 실제로 효과가 있습니까?

처벌은 실제로 효과가 있습니까?

이월 27, 2024

그의 여섯 살짜리 아들은 꽃병과 창문을 파괴 할 잠재력이있는 거실에서 축구를하고 싶어한다고 주장한다. 당신은 확고하게 서 있습니다. 그리고 당신의 얼굴 근육이 허용하는만큼 심각한 얼굴로, 당신을 처벌하겠다고 위협합니다.

그 다음날, 지옥의 작은 자손은 숙제를 거부하고, 너는 다시 그를 처벌하겠다고 협박한다. . 나중에, 그는 그의 여동생을 성가 시게하는 것에 의도 된 것처럼 보이고, 당신은 진기한 무엇이 그를 처벌 할 것이라고 위협합니다.

물론이 모든 경우는 가상의 것이지만 많은 부모가 사용하는 규율 방법론을 잘 보여줍니다. 그러나, 처벌은 정말로 효과적입니까? 대답은 자녀와 함께 달성하고자하는 것에 달려 있습니다.


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처벌받을 수 있습니까?

찾고있는 것이 바로 주문을 준수하는 것입니다. 가능성이 가장 높은 전략은 성공할 것입니다. 그러나이 경우 귀하의 자녀는 처벌에 대한 두려움 때문에 두려움에서 벗어나는 것에 접근 할 것입니다. 아버지로서의 그를 존중하기 때문에가 아니라, 그렇게하기를 계속하는 것이 올바른 일이라고 믿기 때문에.

암묵적으로, 당신은 아이를 가르치게 될 것입니다. 그 문제는 힘을 위협하거나 행사함으로써 해결된다. . 사람들이 일을하도록하는 가장 좋은 방법은 두려움을 피부 아래에 두는 것입니다.

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조나단 프리드먼 실험

기민한 심리학자 Jonathan Freedman은 이전의 요점을 보여주는 재미있는 실험을했습니다. 그는 한 그룹의 어린이들을 데려다가 하나씩 작은 장난감과 수류탄이있는 특별실로 데려갔습니다. 그 중 리모컨으로 작동되는 조명과 장치로 가득 찬 환상적인 로봇이있었습니다. . 이 문맥에서, 나는 그 아이에게 방을 몇 분 간 방치해야한다고 말하고있었습니다., 그 사이에, 나는 로봇을 제외한 어떤 장난감으로도 놀 수 있었다.


"로봇에 손을 대면 알게 될 것이고, 나는 매우 화가 날 것입니다."그의 가장 좋은 오우거 얼굴로 말했다. 그런 다음 그는 방을 나와 아이가 거울로 된 유리를 통해 무엇을하는지 지켜 보았습니다. 분명히 실험을 마친 대부분의 어린이들은 충동을 제어하기 위해 애를 쓰고 로봇 접근을 피했습니다.

같은 실험의 두 번째 조건에서 Freedman은 아이들에게 잠시 동안 결석하는 동안 놀면서 자신을 즐겁게 할 수 있다고 말했지만, "로봇을 가지고 노는 것은 좋지 않았습니다." 이 경우, 그는 어떤 종류의 위협에도 의지하지 않았으며 단순히 로봇을 만지는 것이 옳지 않다는 것을 확신했습니다. 이 경우 이전의 경우와 마찬가지로 거의 모든 어린이가 로봇에 접근하는 것을 피했고, 그들은 매력이없는 다른 장난감에 정착했다..

권력의 부재의 효과

그러나 흥미로운 점은 한 달 후 조금 더 일어난 일입니다. Freedman은 같은 학교에 공동 작업자를 보내어 한 그룹과 다른 그룹에서 동일한 어린이와 동일한 순서를 반복했습니다. 이 시간에만 여자가 방을 나가야 할 때, 그녀는 아이들에게 아무 것도 말하지 않았습니다. 다른 말로하면, 그들은 그들이 기뻐하는 것이 무엇이든지 자유롭게 할 수있었습니다.


일어난 일은 절대적으로 놀라운 것이 었습니다. 한 달 전에 한 번 놀아난 어른이 낳은 외부 명령에 맞춰 로봇을 가지고 노는 것을 피한 첫 번째 그룹의 소년들은, 그 어른이 된지라. 결과적으로 위협으로 사라진 그들은 금단의 장난감으로 자유롭게 놀았다.

반대로 Freadman이없는 두 번째 그룹의 소년들은 이전의 경우와 똑같은 결과를 얻었으며 파업중인 로봇으로부터 멀리 떨어져있었습니다. 외부 위협이없는 상황에서 처음에는 로봇과 함께 놀지 말아야하는 이유를 정당화하는 자체 내부 주장을 개발 한 것처럼 보였습니다.

어쩌면 그것이 다른 사람의 임의적 인 부과가 아니라 그의 결정이라고 확신했다. , 그들은 그들의 신념과 일치하는 방식으로 행동하는 경향이 있다고 느꼈다. 외부 압력이없는이 아이들은 자발적으로 자신이 원하는 것을 선택한 사람들이라고 생각하면서 자신의 행동에 대한 책임을 맡았습니다.

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동기 부여의 중요성

도덕적 인 것은 분명합니다. 처벌과 보상은 모두 장기적인 약속을하지 않는 외부 동기이며, 원하는 결과가 사라지 자마자 원하는 행동을 사라지게합니다.

일상 생활에서 종종 부모님이 자녀를 처벌하는 것처럼 나 자신의 눈으로 자주 관찰했습니다. 숙제를하거나 책을 읽도록 강요한다. 이러한 활동 자체가 나쁘고 불쾌하며 피해야 할 가치가 있다는 잘못된 생각을하게됩니다. 그 대가로 그들은 더 많은 시간의 텔레비전과 비디오 게임으로 보답을받으며 이러한 활동이 바람직하고 큰 만족감을 얻는다는 생각을 강화합니다.

네, 사랑하는 독자들. 이 시간대에 우리 아이들은 독서가 무시할 만하며 피해야한다고 생각하면서 자라며 TV 시청은 즐거움과 개인 성공의 길입니다. 당신이 작은 아이를 가진 아버지이거나 가능한 한 빨리있을 계획이라면, 나는 당신이 좋은 성인이되기를 원한다면 최소한의 도덕적 기준을 토대로 그를 교육시켜야합니다. 그것은 그 이상을 차지하지 않습니다. 처벌을 두려워 순종하도록 가르치지 마십시오. .

어떤 점에서 운이 좋으면 나이가들 것입니다. 역사적으로 협박당한 아들이 이제는 어리석은 성인이되어 불평하지 말고 여름철 중순 경에 노인을 노인에게 보내거나 휴가를 보내고 에티오피아로 보내기로 결정하십시오.


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