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난독증 : 독서 장애의 원인 및 증상

난독증 : 독서 장애의 원인 및 증상

이월 28, 2024

많은 사람들에게 독서는 취미이며 우리와 다른 이야기와 세계를 긴장시키고 상상하거나 삶의 다른 영역을 반영하도록 유도하는 즐거운 취미입니다. 그것은 또한 지식을 습득하고 습득하며 비전을 통해 지각하는 쓰여진 기호, 즉 글자로 그 의미를 포착하고 부여하는 방법이기도합니다.

그러나 유창하게 읽는 것은 쉽게 달성되는 것이 아닙니다. . 독서가 정보를 얻는 방법이 될 수 있도록 학습과 자동화의 긴 과정을 필요로합니다. 모든 경우에이 프로세스가 표준 방식으로 제공되는 것은 아닙니다.

어떤 사람들에게는 독서가 엄청나게 복잡한 과정이므로 잦은 실수로 인해 작성된 것을 이해하기가 어렵습니다. 독서에 어려움을 겪고있는 사람들의 많은 경우 학업 및 업무 수행에 영향을 줄 수있는 독서 학습 장애 : 실독증 .


난독증 : 학습 장애

실독증이나 읽기 장애가있는 학습 장애로 고통받는 사람들은 서면 수준에서 단어를 인식하는 데 어려움을 겪는 학습 패턴을 제시합니다. 그 외에도이 개인들 그들은 대개 작은 철자법과 철자법 능력을 보여줍니다. , 그들은 또한 수학적 추론 (dyscalculia)에 어려움을 겪고있다.

실독증을 앓고있는 피실험자의 주된 문제는 그들이 독서의 사실에 직면하는 정밀도에 있으며, 단어를 읽는 데있어 정밀도가 떨어집니다. 이러한 정밀도 부족으로 인해 빈번한 오류 커미션 , 가장 일반적인 것은 글자와 소리의 누락, 독서 중 반복과 주저, 단어 내의 글자 위치의 번역, 새로운 소리의 삽입, 소리 나 단어의 대체 또는보다 빈번한 파생물의 사용이다. 이 하나


또한, 실독증은 드물게 혼자 나타납니다; 그것은 특히 독해력과 관련된 많은 다른 학습 문제를 일으킨다. 사실 읽기 속도가 매우 느리다는 것 읽을 수있는 자료를 이해하기 어렵습니다.

발달의 초기 단계에서 발생하는 문제이기 때문에 난독증의 영향으로 인해 학업 및 노동 환경의 악조건 . 평생 동안 연장 될 수있는 자부심의 심각한 문제를 야기 할 수도 있습니다. 제대로 읽을 수 없다는 사실 때문에 실독증 환자는 적극적으로 독서를 피하게됩니다. 특히 독서로 인해 독서가 혐오 스러울 경우 그들은 정확하게 읽습니다.

진단

실독증 만성 신경 발달 장애, 가장 빈번한 학습 장애 . 독서에서 저지른 오류는 특정 연령대에서 정상이지만이 무질서의 진단을 받기 위해서는 독서 기술이 똑같은 성숙한 수준과 지능 수준의 개인에서 예상되는 것보다 훨씬 낮아야합니다. 그것은 유전 적 기초의 신경 학적 원인을 가지고 있으며 환자의 수행 능력과 적응력을 향상시키기 위해 치료되어야합니다.


이중 경로의 이론

이 장애의 존재와 읽을 수있는 능력이 우리 일상 생활의 중요한 부분이라는 사실은 다른 이론들로부터 탐구되고 조사되었습니다. 가장 많이 받아 들여지는 것 중 하나는 독서 정보 처리의 두 가지 방법에 대한 이론과 함께 모턴 (Morton) 모델의 이론 .

저자가 언급하는 첫 번째 방법은 다음과 같습니다. 세계적인 독서가 이루어지는 직접적 또는 어휘 적 경로 완전한 단어를 시각화 할 필요없이 전체 단어를 인식합니다. 이러한 방식으로 시각적 자극은 기본적으로 정보를 얻는 데 사용됩니다.

이 이론이 제안하는 두 번째 방식 인 음운론 적 경로는 간접적으로 작용할 것이다. 시각적 자극을 표현하는 소리와 시각적 자극을 관련 지을 필요가있다. 이 두 번째 프로세스는 정보가 grapheme에서 음소로 변환되어야하므로 프로세스가 다소 길어집니다. 우리가 읽을 단어를 모를 때, 우리에게 새로운 것이고 그것에 대한 이전의 언급이없는 경우 근본적으로 사용됩니다.

실독증에서 하나 또는 두 가지 방법이 올바르게 작동하지 않는 것 같습니다. ,이 장애의 전형적인 오류를 일으킨다. 이 무질서 동안 어떻게되는지 더 잘 이해하기 위해, 우리는 먼저 읽을 수있는 능력의 전형적인 개발 과정을 봅니다.

읽을 수있는 능력의 전형적인 발전

우리가 말했듯이, 읽을 수있는 능력은 장기간의 학습 과정을 통해 습득되며, 정규 교육의 전형적인 형성 과정을 따르기위한 기본적인 독서 결과로서 나머지 개발에 영향을 미친다.

logographic이라는 첫 번째 단계에서 아동 익숙한 요소를 인식하기 위해 단어의 기본 형식을 사용합니다. , 각 문자가 나타내는 소리를 고려하지 않고 (심지어 모르게).

이어서, 5 세 무렵부터 아이들은 그 편지가 특정 소리를 나타내는 것을 알기 시작합니다. 그것들은 소리를 시각적 기호와 문자로 소리를 정신적으로 변환 할 수있는 능력을 나타내는 무언가를 의미합니다. 이 단계는 알파벳순으로 알려져 있으며,이 단계에서는 이미 음절을 음절시키고 음절을 분리하기 시작합니다.

마지막으로 대략 7 ~ 8 년 정도는 철자 단계에 도달합니다. 그 개인은 시간과 실천에 따라 성인의 평등에 이르는 수준에서 구문을 통해 단어를 분석 할 수 있습니다.

그러나 어떤 이유로 든 실독증으로 고통받는 사람들은이 과정의 어딘가에서 문제를 겪으며 단어의 형태를 완전히 인식하지 못하거나 소리로 변환하지 못합니다.

난독증의 유형

실독증은 상대적으로 빈번한 학습 장애가 있지만, 실수 유형은 파손 된 판독 경로의 유형에 따라 크게 달라질 수 있습니다. 우리는 여러 종류의 난독증과 그것들을 분류하는 다른 방법을 발견 할 수 있습니다 그러나 가장 일반적으로 사용되는 유형학 중 가장 널리 받아 들여지는 것 중 하나를 읽는 것에 대한 접근의 이중 경로 모델은 다음과 같습니다.

1. 음운 기관 실독증

이 유형의 난독증에서 사람들은 시각 경로를 통해서만 독서에 액세스 할 수있는 음운론 경로에 손상을줍니다. 이런 방식으로, 독자는 서면 단어를 시각적 형태로만 읽음으로써 발음 된 것과 동등하게 정확하게 연관시킬 수 없습니다.

이런 이유로 실독증이 발생합니다. 가짜를 읽을 때 많은 실수가 종종 발생합니다. (발명 된 단어), 그들은 그들이 다른 사람과 형태를 아는 단어를 연관시키는 경향이 있기 때문에. 그들은 종종 단어를 어설프 려며 기능이있는 단어로 자주 실패합니다 (예 : 전치사).

2. 표면 난독증

표면 난독증에서 읽기의 문제는 본질적으로 불규칙한 단어를 읽는 데 있습니다. 손상된 독서로가는 길은 어휘 적이어서 읽는 단어의 소리와 음소에 집중해야합니다.

이 경우,이 유형의 실독증을 앓고있는 사람들 전 세계적으로 단어를 읽는 데 어려움이 있습니다. 편지와 소리를 연관시키는 데 어려움을 겪습니다. 그들은 종종 같은 말을하는 데 실수를 범합니다. 읽기와 주저의 느린 속도가 일반적이어서 올바른 단어를 찾기 위해 여러 번 시도합니다.

3. 깊은 실독증

깊은 실독증은 음운론 적 경로와 어휘의 일부가 올바르게 작동하지 않는다는 것을 고려하여 이해할 수 있습니다. 그 사람은 시각 자료를 읽지 만,이 경로가 손상 되더라도 문제는 훨씬 더 커져 고통받을 수 있습니다. 다른 유형의 난독증에 속한 의미 론적 유형의 오류 .

치료 및 교육 권장 사항

실독증은 많은 사람들에게 영향을 미치는 문제이며 올바르게 감지하고 관리하는 것이 개인의 규범 적 발전과 사회 적응을 촉진하기 위해 근본적 일 수 있습니다.

절차 및 배터리를 사용하여 진단 한 후 TALE 또는 PROLEC과 같은 표준화되고 인기있는 평가 학교 및 카운슬링 팀과 정신 의학자의주의 팀에서는 합병증을 피하고 발달을 촉진하기 위해 가능한 한 빨리 치료 시작을 시작해야합니다.

수행되는 치료는 환자의 능력에 달려 있으며, 각 경우의 가능성에 따라 적용될 전략을 적응시켜야한다. . 처음에는, 가장 문제가되는 부분이 조금씩 조금씩 개선되고 더 복잡한 요소를 도입하기 위해 식별되어야합니다.

문해력 및 동기 부여 교육

치료의 근본적인 부분은 문해력 교육을 실시하고, 음운 인식 수준을 높입니다. (그리고 실독증을 앓고있는 사람들을 위해 매력적이고 적응 된 텍스트에서 나올 수 있도록) 낭비하는 시간이 패턴 화 된 방식으로 점진적으로 증가하는 것과 동시에 피사체의 모습을 조금씩 변화시켜야합니다.

또한 매우 유용합니다. 서로 다른 감각에서 오는 정보를 연관 지을 수있는 다중 감각적 인 방법을 사용하십시오. 시력과 청력을 연결하는 능력을 강화합니다.

치료가 아동 (또는 이전에 진단되지 않은 경우 성인)에게 동기를 부여하고, 자신감을 높이고, 가족 구성원과 교사가 협조하여 독서가 고문이되지 않도록하는 요소를 포함하는 것이 중요합니다. 독서가 즐겁고 긍정적 인 것으로 보이도록 집에서 읽는 것이 좋습니다. 가능한 한 성능을 비판하는 것은 피해야한다. 왜냐하면 이것 때문에 그들은 불안해지고 독서를 피하는 결과를 낳기 때문입니다.

서지 참고 문헌 :

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난독증의 원인과 증상 (이월 2024).


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