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교육 코칭 : 더 배우고 가르치는 도구

교육 코칭 : 더 배우고 가르치는 도구

월 28, 2024

코칭은 개인의 최대 개인 및 전문성 개발을 허용하고 이러한 변화에 영향을 주어 원근법 변경, 동기 유발, 헌신 및 책임감 증진, 그리고 물론 학습을 유도하는 방법론입니다.

그러므로, 코칭은 사람의 행동 능력을 확장시키는인지 적, 정서적 및 행동 적 변화를 촉진합니다. .

교육 코칭은 지침이 아닙니다.

교육 코칭은 코치의 지시에 근거하지 않고 배우고 성장할 수있는 적절한 조건을 조성하는 데 도움이됩니다.

아마도 코칭이 교실에서 가져올 수있는 가장 악명이 높은 변화 중 하나는이 방법론이 지시 방식으로 가르치는 것으로 구성되지는 않지만 배우고 성장할 수있는 유익한 조건을 조성하는 것입니다. 그것은 경험적 방법론으로, 교사와 학생 모두 자기 반성을 통해 해결책을 찾게됩니다. 코칭은 신념을 제한하는 한계를 넘어서는 장벽을 남겨두고 시도하는 개인은 여기서 더 결단적이고 창의적인 방식으로 연결됩니다.


코칭은 특정 기술을 개발할 수있는 배우들 사이의 대화 (소크라테스 방법이라고 함)에 중점을 둡니다. 교사는 자신의 실수를 알아서 수정할 수 있으며 교실에서 교육적 환경과 전략을 창안하여 학생들에게보다 경험이 풍부하고 유익한 학습 세션을 제공합니다.

교사는 코칭 전문가와의 세션을 가질 수 있으며 학생들을보다 잘 교육하기 위해 다양한 코칭 전략을 배울 수 있습니다. 그러나 코치 - 교사 또는 학생 교사 사이의 관계는 전문가 관계가 아니며, 코치가 코치보다 높지 않습니다. 그러나 그 관계는 같은 수준에 있으며, 코치는 자기 학습을위한 전략을 용이하게합니다. 코치는이 교육 과정에서 동반자입니다.


학생들의 혜택

교육 코칭의 열쇠 중 하나는 가르치기보다는 개별적으로 성과를 향상시키는 것입니다. 일부 교실에서는 학생들의 능력과 강점을 고려하지 않고 모든 학생들에게 똑같이 가르쳐지며 잠재력과 창의력을 크게 제한한다는 사실을 관찰하는 것이 일반적입니다.

교육 코칭은 각자의 잠재력 인 사람들의 개성에 영향을줍니다. 그리고, 많은 경우에있어서, 가르치려는 의도는 학생들이 배우기위한 잠재력을 제한해서는 안됩니다. 따라서 교육 코칭은 다른 학습 방법을 제공합니다.

교사 또는 교육자가 알아야하는 5 가지 키

학생의 잠재력을 높이기 위해 교사 또는 교육자는 교육 코칭의 다섯 가지 핵심 요소를 알 수 있습니다. 이런 식으로 학생들은 이러한 유형의 방법으로 이익을 얻을 수 있기 때문입니다. 수업은 수업을 가르 칠 때 교사를위한 훌륭한 보완 도구가 될 수 있습니다. 그러나 교육 코칭의 원칙은 무엇입니까?


  1. 학생들의 잠재력 : 교육 코칭의 핵심 요소 중 하나는 지시하는 것이 아니라 각 학생들의 진정한 잠재력을 발굴하고 개발하는 것입니다.
  2. 자기 인식 : 자신의 제한적인 신념을 인식하고 비 방향성 태도를 채택하고 변화를 열 때 학생을 최대한으로 이끌어 낼 수 있습니다. 이 학습 관계에는 경험이 풍부한 것을 스스로 인식, 반영, 관찰 및 해석 할 수있는 환경이 있어야합니다. 이것은 귀하와 귀하의 학생 모두에게 적용됩니다.
  3. 권한 부여 : 학생들에게 권한을 부여하고 학생들을 더욱 독립적으로 만들려면 지식이 아니라 지식이 의미하는 책임을 교육해야합니다.
  4. 피드백 : 학습과 세션의 이점을 극대화하기 위해서는 끊임없는 피드백이 필수적입니다.
  5. 기술 개발 : 교실에서 코칭을 적용하려면 적극적 청취, 정서적 지능, 인내, 관심, 연민 등 여러 역량을 개발할 필요가 있습니다.

이 링크에서 코칭 기술에 대해 더 많이 알 수 있습니다.

코칭의 잘못된 신화

불행히도,이 분야는 정말 유용 할 수 있습니다, 특정 논쟁으로 더럽혀졌습니다. 예를 들어, 그 인기는 많은 전문적인 침입을 야기했습니다. 다른 말로하면, 많은 사람들은 그렇지 않을 때 "코치"라고 주장합니다. 그들 중 일부는이 방법론을 "charlatanism"또는 동기 부여 회담과 혼동하고, 다른 사람들은 간단한 과정을 통해 이미 코칭 전문가라고 생각합니다.

그러나 코칭은 잘 사용될 때 코치 (코치의 고객)에게 더 많은 자질, 정서적 지능, 능력을 부여 받기 때문에 많은 이점을 제공하는 방법론입니다. 목표를 효과적으로 구성하고 감정과보다 효과적으로 연결합니다. .

  • 추천 기사 : "코칭에 관한 10 가지 신화"

코칭의 이점

일부 사람들은 자격있는 코칭을 지나친 유행으로 주장하기 때문에 코칭 과정을 경험할 수있는 코치는 자신의 복지와 학습을 위해이 방법이 얼마나 유익한 지 알고 있습니다. 그 이유는 코칭은 개인, 스포츠, 직장 및 교육 생활의 양 측면을 모두 적용합니다. .

코칭의 유형이 무엇이든간에이 연습은 변화와 학습과 밀접한 관련이 있습니다. 마음을 열고 감정을 경험하고 인식하며 현재 상태를 분석하여 목표를 설정하고 목표 달성을위한 행동 계획을 수립 할 수 있기 때문입니다 구체적으로, 측정 가능하고, 성취 가능하며, 관련성이 있으며 주어진 시간에. 코치는 코칭 과정에서 코치를지도하고 후자가 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕습니다. .

요약하면 코칭은 다음과 같은 이점을 제공합니다.

  • 목표를 정의 할 수 있습니다.
  • 독창성 극대화
  • 변화에 대한 정신적 유연성과 적응력을 가능하게합니다.
  • 사람들에게 권한 부여하기
  • 대인 관계 개선
  • 시간 관리 및 스트레스 감소
  • 그것은 우리가 동기 부여하는 데 도움이됩니다.
  • 복지 증진
  • 추가 개발을 위해 개인 개발을 극대화하는 데 도움
  • 자기 지식, 자기 반성 및 감성 지능을 향상시킵니다.

코칭이 가져올 수있는 혜택에 대해 더 알고 싶다면 다음 기사를 방문하십시오 : "코칭의 10 가지 이점 (개인 개발을위한 열쇠)"

서지 참고 문헌 :

  • Burman, E. (1998). 진화 심리학의 해체. 마드리드 : 학습 뷰어.
  • Cristal, D. (1993). 언어의 병리학. 마드리드 : Cátedra 판.
  • García Galera, Mª del C. (2000). 텔레비전, 폭력 및 어린 시절. 미디어의 영향. 바르셀로나 : Gedisa.
  • Kimmel, D.C. 및 Weiner, I.B. (1998). 청소년기 : 발달의 전환. 바르셀로나 : 아리엘.

[교보교육재단] 2017 교보교육대상 미래교육 콘텐츠 개발 부문 대상 협동조합 소요 이재포 이사장 (월 2024).


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