Elisabet Rodríguez Camón : "우리는 학생들의 중요한 역량을 강화해야합니다"
교육은 가장 중요하고 복잡한 사회적 과정 중 하나가 아닙니다. 이를 통해 전체 문화를 수정할 수 있으며, 물론 자신이 거주하는 사람들의 생각과 행동 방식을 바꿀 수 있습니다.
그렇기 때문에 교육과 교육은 여러 분야에서 접근 할 수있는 분야이며, 그 중 많은 분야가 교육에 대한 대화의 다리가 점점 더 많아지고 있습니다. 심리학은 물론 그 중 하나입니다. .
아동 및 청소년 심리학자 Elisabet Rodríguez Camón과의 인터뷰
심리학과 교육이 진행되는 지점을 직접 파악하기 위해 Elisabet Rodríguez Camón과 인터뷰했습니다. , 그 중에서도 심리학 및 사고 그는 심리학 및 아동 청소년 심리학 및 성인 심리 치료에 모두 경험이 있습니다.
현재까지 당신의 전문 직업은 무엇입니까? 현재 어떤 프로젝트를 진행하고 있습니까?
저는 Mútua de Terrassa 병원의 섭식 장애 단위 (Unit of Eating Disorders)에서 학사 과정을 수행 한 후 심리학 분야에서 저의 전문적 활동을 시작했습니다. 그 기간은인지 행동 적 흐름에서 임상 적 경로를 통해 전문적으로 선택하는 데 도움이되었으므로 3 년 동안 PIR 시험을 준비했습니다. 거주자의 지위를 얻지는 못했지만 임상 심리학 분야에 대한 이론적 지식을 상당히 강화했습니다. 나중에 교통 사고 희생자를 대상으로 한 다양한 심리 치료 프로젝트 개발 및 개발에 1 년을 보냈고 불안 관련 증상이있는 환자의 첫 번째 개인적인 심리적 중재를 시작했습니다.
현재 Centre d' Atenció Psicopedagògica Estudi (Sant Celoni)에서 심리학자로 일하고 있으며, 성인 심리학자 및 교육 심리학자로서 어린 시절과 청소년 심리학자로 일하고 있습니다. 다른 심리 치료 센터에서 3 년 이상 공동 작업을하고 있지만, 또한, 지난 4 월부터 나는 Sant Antoni de Vilamajor시 사회 복지 서비스 센터 Estudi와 서비스를 요구하는 사용자에게 심리 요법을 제공하는 프로젝트 계약을 맺고 있습니다. 이 모든 것은 디지털 잡지 "Psychology and Mind"의 협력과 임상 심리 치료사 학위 석사 학위 논문의 개발과 결합됩니다. "임상 심리 요법의 마인드 기술 도입 학교 커리큘럼 : 학생들에게 심리적 인 영향».
당신이 Mindfulness의 실천에 대해 연구 해 왔기 때문에 어떤 의미에서 당신의 기술이 교육 분야에서 유용 할 수 있다고 생각합니까?
진실은이 분야가 교육적 맥락에서 이러한 유형의 기술의 효과에 대한 연구 측면에서 아직 초기 단계에 있음을 의미합니다. 지금까지 Mindfulness는 임상 심리 및 성인 인구 응용과 밀접하게 관련되어 있습니다. 1980 년에서 2000 년 사이에 Mindfulness에 대한 1,000 건의 참고 문헌이 출판되었지만 2000 년에서 2012 년 사이에는 약 13,000 건이 출판되었습니다.
학교 인구와 관련하여, 국제적으로 수행 된 연구의 대부분은 지난 10 년 동안 (그리고 스페인에서 더 최근에 이루어 졌음) 과학에있어 결과를 철저하게 평가할 수있는 매우 짧은 기간입니다. 그럼에도 불구하고 대부분의 연구 결과는 학생들의 관심과 집중력,인지 능력, 일반적인 공감 능력, 전반적인 복지 수준의 향상이라는 측면에서 개입 된 수많은 혜택을 학생 개개인이 결론 짓는 것을 목표로하고 있습니다. 공격성이 낮습니다. 어쨌든 간행물은 개입 후 장기 추적 관찰 평가에 의해 연구가 보완되어야하고 결과의 일반화를 입증 할 수있는 대표 인구 샘플의 수가 더 많아야한다는 필요성에 수렴한다. 얻은. 간단히 말해 결과는 매우 유망하지만 더 많은 연구가 필요합니다.
교육 시스템이 시험을 중요하게 생각하는 경향은 비판됩니다. 각 시험마다 단 하나의 정답 만 있다고 가정하면 정정이 이루어지며, 강점을 보상 할 수 있습니다 생각하다 이 토론에서 어떤 입장을 갖고 있습니까?
교육 시스템에 관해 통일 된 방식으로 이야기하는 것은 교직원에게 불공평 할 수 있습니다. 느리지 만 진보적 인 방식으로, 교육 그룹은 자체 평가, 동료 평가, 이질 평가 또는 동료 평가와 같은 기존의 평가 시스템과는 다른 평가 시스템을 사용합니다.이제는 교육 행정가가 학습 분야로서의 평가 분야에서 혁신을 지원하지 않는 것으로 보입니다. LOMCE에서 소개 한 시험 및 외부 테스트가 그 예입니다.
마찬가지로, 학교가 생각의 강성 개발에 책임이있는 유일한 교육 기관이라고 생각하는 것은 개인이 상호 작용하는 여러 환경에서받는 영향이 구성에서 매우 관련되어 있기 때문에 완전히 정확하지는 않습니다 추론 능력. 예를 들어, 창의성은 유연하지 못한 사고 방식과 본질적으로 양립 할 수없는 개념이며, 그 주된 결정 요인은 경험에 대한 개방성, 공감, 모호함과 다른 사람들의 입장에 대한 관용, 자아 존중감 긍정적이고 높은 동기 부여와 자신감 등.
이러한 측면은 가족과 공동으로 개발되어야하므로,이 교육 에이전트와 이것이 자녀에게 전달하는 가치는 위에 언급 된 요소와 일치해야합니다.
현재의 교육 시스템의 개념화에서 발생하는 변화를 기존의 교육 시스템에 비해 어떻게 묘사하겠습니까? 이 분야에서 상당한 발전이 있었다고 생각하십니까?
의심 할 여지없이. 저는 다니엘 골맨 (Daniel Goleman)의 베스트 셀러 "감성 지능 (Emotional Intelligence)"과 그 새로운 분야를 수반하는 모든 연구 결과가 발표 된 이래로 수십 년 동안 그 길의 측면에서 큰 패러다임 변화가있었습니다 오늘 교육을 이해하십시오. 그 이후로, 그것은인지 적 - 정서적 기술과 같은 또 다른 유형의 학습을보다 도구적이고 전통적인 내용의 손실로 간주하기 시작했습니다.
아직 갈 길이 멀지 만 정서적 변수가 사회적 상호 작용 환경에서 개인의 학업 성과 및 성과를 어떻게 조절 하는지를보기 시작했습니다. 이것의 한 예가 교실에서 Mindfulness 기법과 감성 지능 콘텐츠의 통합이 다시 한 번 등장한 것입니다.
어린이 학습 장애의 발생 빈도 증가는 무엇이라고 생각하십니까? 과다증이 있다고 생각합니까?
이 문제에 대한 제 의견은 다소 모호합니다. 분명히, 나는 진단의 증가의 일부가 과학의 진보와 지난 세기의 시작과 중기의 nosologies가 주목받지 못했던 오늘날 정신 병리학이 알려져 있다는 사실이 과소 평가되거나 잘못 이해되었다는 것을 확신한다. 자폐증은 1943 년 레오 카너 (Leo Kanner)가 차별화 할 때까지 일종의 어린이 정신병으로 묘사되었음을 상기하십시오. 그러나 최근에는 다른 극단으로 가고 있다고 생각합니다. 진단이 주어 지지만 그렇지 않은 경우가 있습니다 정량적으로나 질적으로 충분한 기준이 충족됩니다. 이 시점에서 나는 예를 들어 ADHD의 진단과 같이 제약 산업에서 많은 양의 진단을 유지하여 경제적 이득을 얻을 수 있다는 분명한 압박감을 느낀다.
반면에, 앞서 말했듯이, 발견 된 사례의 상당 부분에서 학습 장애의 진단과 아동에서 관찰 된 진화의 본질 모두가 감정적 요인에 의해 크게 영향을받습니다. 많은 시간, 낮은 자부심 또는 자기 개념, 자신감 부족 및 성취 동기, 정서적 규칙의 어려움 등은 학습 장애, 보통은 상대적 장애의 개입에서 주요 목표의 성취를 저해합니다. 읽기와 쓰기 및 계산에 어려움을 겪습니다. 그러므로 제 생각에는 이러한 감정적 결함을 일으키는 요인을 분석하는 데 주력해야하며, 주로 영향을받는인지 능력을 향상시키기 위해 노력해야합니다.
오늘날 자녀들이 교육을 받았으며 20 년 전 교육 센터에서 그다지 두드러지지 않았던 일련의 가치에 대해 언급해야한다면 ... 그들이 무엇일까요?
내 관점에서 볼 때, 학교와 긴밀하게 협력하게 된 경험에서 파생 된 우리는 교육적 맥락에서 가장 개인적 또는 가족적 환경에서 우위를 차지하는 가치를 분명히 구분할 수 있습니다. 교육 센터에서 나는 미디어, 사회 네트워크, 우리를 둘러싼 자본주의 경제 시스템 등에서 도출 될 수있는 해로운 영향을 보상하려고 노력하는 위대한 교육 사업을 관찰합니다.
나는 매일 관계를 맺는 교수진이 오늘날의 학생이 도구 지식을 수동적으로 받아 들여서는 안되며 지식의 습득과 교육을받는 데 적극적으로 참여해야한다는 것을 분명히하고있다. 지역 사회에서 효과적으로 살기.이것의 예는 비판적 추론과 공감, 존경, 헌신, 책임감, 좌절에 대한 관용 등과 같은 만족스러운 대인 관계를 수립 할 수있는 능력을 향상시키는 것입니다.
가족의 경우, 언급 한 적응 형 가치를 통합하는 것의 중요성이 조금씩 증가하기 시작하지만,이 점에 관해서는 아직까지 갈 길이 멀다 고 생각합니다. 보통 나는 부모가 자녀들과 충분한 시간을 보내지 만 (대부분의 경우 계획적인 방법이 아니더라도), 자녀들이 앞서 말한 기술을 내면화하는 것을 어렵게 만듭니다. 제 생각에, 개인주의, 소비주의, 경쟁력 또는 양적 결과와 같은 현재의 사회를 특징 짓는 가치의 영향은 가족이보다 "미시적"수준에서 반대 방향으로가는 학습을 주입하는 것을 극히 어렵게 만듭니다.
사회와 환경은 어린이들이 감정을 조절하는 방식에 어떻게 영향을 미칩니 까?
직장에서의 상담에 가장 큰 동기를 부여하는 문제 중 하나는 어린이 인구와 성인 인구 모두에서 관리 능력이 떨어지고 감정적 인 적응력이 부족하며 좌절감에 대한 관용이 부족한 것입니다. 이는 아동을위한 참고 문헌이 부모이기 때문에 매우 관련이 있으며 모방 할 모델, 즉 가족 구성원과 교육자를 관찰하지 않으면 적응력있는 심리적 능력을 발달시키는 것은 매우 복잡합니다. 저는 오늘날의 사회가 탄력성을 이해하지 못하는 개인을 만들어 내고 있으며, 회복력이 역경을 신속하고 효과적으로 극복 할 수있는 능력이라고 생각합니다.
즉, "즉각적인, 양적 또는 생산적인"사회는 개인의 역할이 많을수록 직업의 역할, 아버지의 역할, 친구의 역할, 역할의 역할 등 성공의 수준이 높아진다는 메시지를 전하는 것으로 보인다. 아들 / 형제, 운동 선수 - 또는 그 사람이 수행하는 모든 취미 -의 역할, 학생의 역할 등. 더 중요한 기술을 받아들이려는 욕구는 무한 루프가됩니다. 그 사람에게서 멀리 떨어져 있고 새로운 목표를 달성하고자하는 욕구가 끊임없이 잠복 해 있기 때문입니다. 그리고 분명히, 너무 많은 동시 역할의 효율적인 가정은 성취하기가 불가능합니다. 그 순간, 좌절감이 나타납니다. 이것은 처음에 언급 한 탄력성과 정반대의 현상입니다.
이러한 모든 이유로, 대부분의 경우에 수행하는 중재의 주된 목적 중 하나는 과거와 미래 모두를 파악하면서 순간의 감정과 감정의 표현, 식별에 대한 작업입니다. 또한 언어가 사고 방식 (판단, 라벨 등)을 결정하는 방법을 감지하고 두 요소 사이에 균형을 잡으려고하는 것을 배우는 사실을 우선시합니다. 내 작업을 안내하는 철학은 "자동 조종 장치"로 작업하는 것을 멈추고 끊임없이 "생산"하는 것을 배우는 것이 좋습니다. 많은 연구가 "지루함"의 유익한 효과를 하루에 몇 분 동안 방어합니다.
간단히 말해, 나는 주어진 상황에 대한 인식에 열쇠가 있다는 것을 가르치려고합니다. 왜냐하면 충동 적 또는 자동적 인 방법으로 자극에 반응하는 대신 의식적인 방식으로 어떤 종류의 반응이 주어 지도록 선택할 수 있기 때문입니다. 그리고 이것은 우리를 둘러싸고있는 환경에 적응하는 더 큰 능력을 촉진시킵니다.
가장 젊은 인구는 많은 성인들이 여전히 이해할 수없는 신기술의 사용에 점점 더 깊이 관여 해왔다. "디지털 및 기술"혁명이 우리에게 영향을 미치는 방식에 대한 두려움이 있다고 생각 하는가? 어떻게 연관시키는 것이 현실적인 것보다 근거가 있습니까?
이 질문에 대해, 신기술의 사용이 매우 짧은 기간에 세계와 관련된 우리의 방식을 변화 시켰다는 것은 의심의 여지가 없다. 최초의 스마트 폰은 약 15 년 전에 상용화되기 시작했습니다. 대부분의 측면에서와 마찬가지로 기술 측면에서 본다면, 핵심은 개념 자체가 아니라 사용으로 인한 개념입니다. 이 기술은 의학적 진보와 심리적 치료에서 유의미한 긍정적 결과를 가져 왔습니다. 불안 장애에 적용되는 가상 현실은 분명한 예가 될 것입니다.
그럼에도 불구하고, 더 개인적인 환경에서 나는 신기술의 사용이 과도하고 규제 완화 된 소비에 대해 분명히 불균형 적이라고 생각한다. 예를 들어, 내가 상담에서 찾은 가장 일반적인 상황 중 하나는 타블렛, 콘솔 또는 휴대 전화의 사용이 공원에서의 놀이 시간 또는 즐거운 과외 활동의 실현과 같은 다른 전통적인 요소를 대체했다는 것을 의미합니다 작은 자식에 대한 처벌의 대상으로또한 사춘기 단계에서 소셜 네트워크에서 모든 종류의 개인 정보를 공유한다는 사실이 끊임없이 그날의 순서임을 알 수 있습니다. 직접 대면하는 대화가 더 이상 유행이 아닌 독점적으로 화면을 통해 이루어지는 것처럼 보입니다.
이것으로부터 파생되어, 나는이 유형의 기술 장치의 통제되지 않은 사용이 증가하고 있다는 생각에 대해 두려움이 느껴질 것이라고 생각한다. 그러나 솔루션이 사용 금지를 통과 한 것이 아니라 전송되는 콘텐츠의 유형과 사용에 소요 된 총 시간 모두에 대해 책임 있고 균형 잡힌 사용을위한 교육을 통해 이루어지는 것으로 믿습니다. 이 논란이되는 문제에 대해, 나는 블랙 미러 시리즈를 관심있는 독자에게 추천 할 수있다. 나는 개인적인 차원에서 그 내용이이 주제에 대한 새로운 견해를 채택 할 수 있었다고 말해야 만한다.
앞으로 어떤 프로젝트에 착수 하시겠습니까?
가까운 장래에, 저는 임상 실습에서 Mindfulness and Compassion의 적용 분야에 대한 더 많은 훈련을 받기 위해 전문 직업을지도하고 싶습니다. 진리는 스승님의 마지막 연구를 위해이 주제를 선택했기 때문에이 분야에 대한 관심이 증가하고 있다는 것입니다. 또한, 나는 또한 학습 장애 및 감성 지능의 분야를 심화시키는 데 관심이있을 것입니다.
나는 지속적인 훈련이 특히 임상 심리와 연계 된 임상 심리학 및 교육 분야에서 전문 작업의 최적 수행을 달성하기위한 필수 요건이라고 믿습니다. 마지막으로, 컨설팅을 통해 자신의 업무를 수행하는 것이 매우 편하다고 생각 하긴하지만, 장기적으로 더 많은 것을 평가하는 것은 생각이지만, 연구 분야에 매우 관심이 있습니다.
