추론 적 사고 : 그것이 무엇이며 어떻게 발전시킬 것인가?
우리가 텍스트를 읽을 때뿐만 아니라 우리 주위에서 관찰 할 때, 우리의 마음은 일련의 활동이나 작업을 수행하여 우리가 그들로부터받은 명백한 정보 이상의 내용을 이해할 수있게합니다.
생산 과정에서 일련의 결론을 내린 정보의 지각과 정교화 과정 그것은 추론으로 알려져있다. . 이 기사에서는이 절차의 특성뿐만 아니라 존재하는 여러 유형과 개발을 향상시키는 방법에 대해 설명합니다.
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추론이란 무엇입니까?
추론을 통해 우리는 아이디어를 해석하고 해석하고 특정 데이터 또는 인식 된 정보로부터 일련의 결론을 도출하는 능력 또는 능력을 이해합니다. 이 능력 덕분에 우리는 정보원에서 명시 적으로 발견되지 않은 특정 정보를 확인한다. .
이를 위해 사람은 자신의인지 체계와 이전의 경험뿐만 아니라 문화 자체가 제공하는 일련의 스크립트와 모델을 사용합니다.
이 용어 정신 언어학 분야에서 온다. , 그것은 읽기 이해 과정에서 그 사람에게 도달하는 두 번째 레벨에 기인 한 것입니다. 그 안에서 독자는 텍스트에서 직접 얻은 정보 이상으로 결론을 이끌어 낼 수 있습니다.
이 기술은 독자가 텍스트에서 얻은 정보를인지 적으로 만들어내는 복잡한 과정으로 구성되며, 정신적 인 스키마와 결합되어 그 결과로 글쓰기의 의미를 나타냅니다.
그러나 정보에 주어진이 감각은 서면의 단어에서 직접 시작하는 것이 아니라 독자 자신의인지에서 출발합니다. 이것은 추론을 의미합니다. 텍스트에 명시 적으로 표현 된 정보의 이해 한계를 뛰어 넘습니다. 그 이유는 독자가 자신의 스크립트 나인지 체계를 사용하여 그러한 이해에 도달하도록 강제하기 때문입니다.
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이 심리적 과정의 구성 요소
추론의 전체 과정을 수행하기 위해서, 사람은 세 가지 필수 요소의 올바른 기능을 필요로합니다 :
1. 감각 시스템
시력 및 청력을 통해받은 정보를 인식하고 치료할 수 있습니다.
2. 작업 메모리
정보의 처리 및 통합이 수행됩니다. 수신되는 동안
3. 장기 기억
그것의 주요 기능은 우리가 추론을 수행 할 수있는 정신적 인 계획을 저장하는 것이다.
결론적으로, 추론의 올바른 기능의 달성은 우리가 정보를 이해하는 데 도움을 줄뿐만 아니라, 우리 주변의 세계를 이해하는 데 도움이됩니다. . 이 모든 것은 이것이 우리에게 제공하는 직접적 또는 명시 적 정보에 의존하지 않고도 가능합니다.
어떤 유형이 있습니까?
앞서 언급했듯이 추론을 통해 우리는 감각 정보를 기반으로 한 표현이나인지 이미지를 우리 자신의 정신적 인 계획을 사용함 . 이 과정의 산물은 추론이라고 알려져 있으며 복잡도에 따라 다른 유형이 있습니다.
1. 세계 추론
"일관된 추론 (coherent inferences)"이라고도 불리는 추론은 추론적인 사고 과정의 산물이며 정보가 텍스트 단위의 정보를 우리의 기억으로부터 정보와 연관시키는 큰 주제 단위로 구성됩니다.
이것은 독자가 일련의 결론 또는 일반적인 결의안을 작성합니다. 방금 읽은 텍스트 세트를 따르십시오.
세계 추론의 예는 이야기의 도덕을 이해하거나 작품 저자의 의도에 대해 생각할 때 발견 될 수 있습니다.
2. 지역 추론
응집력있는 추론으로도 알려져 있으며, 이러한 추론 그들은 우리가 읽는 동안 우리가 텍스트에서 결론을 이해하고 이끌도록 도와줍니다. . 그들에 대한 해석은 특정 문단이나 문구의 특정 정보로부터 이루어지며,
그들 덕분에 우리는 독서의 동일한 순간에 읽은 정보에 의미를 부여 할 수 있습니다.
3. 추후 읽기 추론
이러한 유형의 추론은 사람이 텍스트 읽기를 마친 후에 주어지며 주 기능은 텍스트에보고 된 특정 사건이나 사건의 이유를 이해하는 것입니다.
예를 들어, 그들은 인과 적 결과의 해석을 가리킨다. 내러티브에 나타날 수 있습니다. 즉, 본인은 본문에서 일어나는 구체적인 사건에 대한 이유를 이해할 수 있습니다.
우리는 어떻게 그것을 개발할 수 있습니까?
추론은 기술이기 때문에, 그것은 사람의 삶 전체에 걸쳐 발전하며, 따라서 일련의 기술이나 전략을 통해 훈련하고 개발할 수 있습니다.
이 능력은 이미 3 세 아동에게서 관찰 될 수 있습니다. . 그러므로이 시대부터 우리는 추리 적 사고의 발전을 촉진시킬 수 있고 따라서 아이의 독해력과 그 주위에서 일어나는 일에 대한 이해를 호소 할 수 있습니다.
이를 위해 우리는이 기술을 개발하기 위해 특별히 개발 된 도구 나 전략을 사용할 수 있습니다. 그러나 점차적 인 진전으로, 우리는 아동 발달 수준을 고려해야한다. 이러한 기술을 자신의 능력에 맞게 조정할 수 있습니다.
추론을 선호하는 도구는 다음과 같습니다.
1. 적절한 텍스트의 선택
추론을 개발할 때 첫 번째 단계로 어려움이 자녀의 능력에 적합한 텍스트를 선택하는 것이 필수적입니다.
텍스트는 작은 도전이어야한다. 독자를 위해. 즉, 그들은 좌절감이나 지루함을 유발할 수 있기 때문에 일정 수준의 추론을 할 수 있지만 너무 복잡하지는 않습니다.
2. 텍스트에 대해 질문하십시오.
어느 정도의 추론이 필요한 텍스트에 대한 질문을 준비하십시오. 즉, 명시 적으로 언급 된 것에 대해 묻지 마십시오. 또한 학생들에게 자신의 관찰을하고 이야기에 대한 결론을 이끌어 내도록 요청합니다.
3. 예측하기
또 다른 방법은 아이에게 독서를하는 동안 다음에 무슨 일이 일어날 것인지를 예측하도록 시도하는 것입니다. 그에게 자신의 이론과 가설을 자세히 설명해달라고 부탁하십시오. 어떤 결론을 토대로이 결론을 설명 할 수 있습니다.
4. 모델링을 통한 학습
마지막으로, 작은 어린이 나 능력이 떨어지면 교육자 자신이 차별적 사고를 할 때 모델의 역할을 할 수 있습니다. 이를 위해 그는 자신이 수행하고있는 정신적 과정을 묘사해야하며, 이런 식으로 아이는 모방 할 수있는 패턴의 예를 제공받습니다.
