UNED의 심리학 연구 : 당신에게 동기를 부여 할 수있는 10 가지 이유

4 월 19, 2024

최근 몇 년간, 원거리 교육 대학에 등록한 학생 수가 증가했습니다 .

이 사례를 설명하기 위해 UNED (National Education of Distance Education)는 2012/2013 학년도에 등록한 126,500 명의 학생을 대상으로 2016/2017 학년도에 150,000 명으로, 심리학 학위가 가장 많이 등록되었습니다. 그러나 탈락률은 매우 높습니다. 10 명 중 2 명만 귀중한 직함을 얻습니다.

탈퇴로 이어질 수있는 여러 가지 이유 중에서 두 가지가 눈에니다.

과목 수를 선택할 때 충동, 그 (것)들에 정진되어야하는 시간을 피하십시오 : 결과는 분명합니다 : 서스펜스 비율이 높고 demotivation은 계속 가능성을 훼손시킵니다.
알고 싶은 욕구 충족 : 특정 과목을 공부하는 즐거움을 얻기 위해 등록한 학생 비율은 일정 비율입니다. 그러나, 그들은 졸업의 최종 목표가 없습니다.

유엔에서 심리학을 공부하는 것이 좋은 생각입니까?

이 시점에서 남은 20 %의 동기는 결국 대학 장학금 및 학위와 함께 올라갈 것입니다. 이 기사에서 우리는 당신에게 심리학을 온라인으로 (또는 아닙니다) 공부하기로 결정하는 데 도움이되는 열 개의 키를 제공 할 것을 제안했습니다.

1. 심리학 분야의 열정

지식의 영역에 대해 알고 자하는 열정은 그 자체가 동기 부여의 매우 강력한 원천입니다 . 심리학은 내재적 동기 내에서 이러한 열정을 분류 할 것입니다. 왜냐하면 그 영역을 연구하는 단순한 사실이 우리가 외부 자극이 필요없이 학습을 추구하도록 유도하는 행동을 활성화시키기 때문입니다. 간단하게 : 알기의 즐거움.

2. 탁월한 열의

거리 경력을 얻으려는 사람은 도전 과제, 어려움 및 두려움에 직면 할 수있는 명확한 목표를 세우며, 최선의 순간과 최악의 순간을 갖습니다. 그러나 도전 과제가 극복 될뿐만 아니라 개인 수준의 개선도 이루어집니다 . 이런 식으로, 그들은 번창하고 기술, 역량 및 태도를 개발하여 심리학의 연구가 부여하는 동기 부여, 학습, 행동에 대한 지식에 의해 강화 된 현저한 목표에 안내합니다.

3. 개인적 만족

우리는 그것을 웰빙으로 정의 할 수 있습니다. 원하거나 필요로하는 것을 얻을 때 즐거움으로 정의 할 수 있습니다. . 심리학이나 다른 직업과 같은 직업에 대한 연구를 통해 우리는 그것을 완전히 끝내기위한 만족스러운 만족감을 얻을뿐만 아니라 단기 및 중기 목표를 달성함으로써 최종 목표에 도달한다는 것을 잊지 말아야합니다 .

시험을 통과하거나, 다른 학년도가 끝나거나, 하루에 심리학 내용을 적용하고 설명 할 수 있고, 스스로 만족할 수있는 작은 도전을 극복해야합니다.

4. 건축 탄력

탄력성은 인간이 불리한 상황에 적극적으로 적응할 수있는 능력으로 정의됩니다 , 그들을 극복 할 수 있습니다. 멀리서 공부하는 것만으로도 편익을 얻을 수 있지만, 시험에 합격하지 못하거나 보통의 학습 형식을 원거리 학습에 적응 시키거나 당신에게 더 어려운 과목의 학습 시간을 오산 한 것과 같은 어려운 순간들도 있습니다 예상보다

이러한 상황에 처하면 약간의 불편 함이 생길 수 있지만, 미래에는이를 피하거나 극복하기위한 행동 전략을 반영하고 반영해야합니다. 심리학을 공부하는 동안 알버트 반 두라 (Albert Bandura)의 "자기 효능 이론"을 공부하면 훨씬 더 잘 알게 될 것입니다.

5. 개인, 사회 및 전문 평가

이 (또는 다른) 거리 / 온라인 경력을 연구하는 단계를 밟아 보면 왜 그렇게 말하지 않는 것이 굉장한 도전입니다. . 당신은 그것을 알고 있습니다, 당신의 친구와 가족은 그것을 알고 있으며, 누가 미래에 당신을 고용 할 것인가는 그것을 고려할 것입니다. 학문적으로 매일 매일을 극복하고, 당신의 환경에서 인식되는 자기 효능감을보고합니다.

반면 전문직 수준에서 이러한 방식을 통해 규제 된 교육을받는 사실은 인내, 인내 및 책임감을 비롯하여 직장에서 매우 중요한 기술을 반영함으로써 평가됩니다. 반면에, 거리 방식의 학생들이 습득 한 학습 습관은 자신을 야당에 대면하는 사람들에게 필수적인 도구입니다.

6. 급우 및 교사와의 접촉

심리학은 원거리 학습에서 가장 많이 연구 된 직업 중 하나이기 때문에 접촉은 교실 교육 대학보다 낮습니다. 공식 및 비공식 포럼을 통해 다른 학생들과 훌륭한 협력 관계가 있습니다. , 블로그, 소셜 네트워크를 통해 콘텐츠, 메모, 아이디어, 학습 방법, 의견 등을 공유 할 수 있습니다 ... 급우와 교사 간의 상호 도움과 이해의 풍성한 분위기를 느낄 수 있습니다.

반면에 얼굴을 마주 보거나 온라인으로 스트리밍하는 시간이 주어지면, 그들은 동기 부여가되어 공부하는 동안 경험을 공유하고 자신을 지원하는 다른 사람들을 만날 수 있습니다.

7. 비판적 감각의 개발

개별화 된 방식으로 작업하려면 내용이 그 내용을 반영해야합니다. 포럼 파트너 및 자율 연구와의 토론을 통해 연구 할 내용에 나타나지 않을 수있는 결론을 이끌어 낼 수 있습니다.

다른 한편으로, 지속적인 평가 (UNED의 Piscology에서 학위의 양식)로 알려진 학생들은 학생들이 실제 상황이나 가상의 상황에서 시험 및 / 또는 지식을 적용하고 결과를 검증 할 수 있도록 반영을 촉진하는 작업을 수행합니다 첫 번째 인물에서의 연습과 경험을 촉진시키는 것.

8. 조직 역량 및 시간 관리의 발전

가정을 사용합시다 : "9 월. 첫 학기 동안 4 과목에 등록했는데 각각 10과 16 과목으로 구성됩니다. 각 과목에 대해 (일반적으로 크리스마스의 경우) 배달 날짜가 다른 교사가 제안한 실용적인 작품을 제출할 수 있습니다 (예 : 책 분석 또는 참가자 20 명에 대한 소규모 조사 등 주제에 따라 다른 양식). 시험은 고정되어 있습니다. 1 월 마지막 주와 2 월 초에. "

첫 해에 아무도 자신의 계획을 구성 할 수 없다는 인식을 갖지 않는 것이 일반적입니다. , 그러나 마침내 달력을 손에 들고, 원거리 학생은 과목의 어려움이나 일에 헌신 한 시간과 같은 요소들을 고려하여 자신의 시간을 조직하는 것을 배운다.