Rumelhart와 Norman의 일반적인 계획 이론
Rumelhart와 Norman은 계획의 일반적인 이론에 중요한 공헌을했다. , 신경 과학 분야에 속하는인지 과정 분석 및 지식 습득을위한 틀.
이 기사에서는 스키마 이론의 주요 측면과이 두 저자의 가장 중요한 공헌에 대해 설명합니다.
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인지 체계 란 무엇인가?
인지 심리학, 심리 언어학 및 기타 관련 과학 분야에서 "스키마"라는 용어는 다양한 지식 요소 간의 관계를 포함하여 정보의인지 패턴을 나타 내기 위해 사용됩니다. 그들은 근본적으로 그들의 연구를 받았다. 새로운 정보의 인식 및 획득에 대한 영향 .
그의 책에서 Schemata :인지의 빌딩 블록 (1980)은 스키마 이론의 발전에 초월 적 영향을 미쳤지 만 스키마의 개념은 우리가 소유 한 지식을 언급한다고 David Rumelhart는 말했다. 특히 이것은 다음에 해당합니다. 일반 정보 세트 상대적으로 비 특이.
이러한 계획에서 인간 경험은 가장 기본적인 감각 인식에서부터 이데올로기와 같은 추상적 인 측면, 언어를 구성하는 근육 운동, 소리, 구조 및 의미를 통해 모든 수준에서 표현됩니다.
루 멜하르트 (Rumelhart)와 노먼 (Norman) (1975)에 따르면이 제도는 여러 가치를 얻을 수있는 다양한 변수로 구성되어있다. 우리가 얻은 정보는인지 수준에서 처리되고 우리가 장기 기억에 저장 한 계획과 가능한 구성으로 우리의 인식의 효율성을 증가시킵니다.
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Rumelhart와 Norman의 일반적인 계획 이론
Rumelhart와 Norman은 학습과 계획의 형성이 단일 과정이 아니라 축적, 조정 및 구조 조정이라는 세 가지 획득 방식을 통해 지식을 얻는다 고 주장한다. 기본적인 프로세스는 정보의 자발적인 축적입니다. 우리는 감각과 인식을 통해 수행합니다.
그러나 누적은 새로운 정보가 우리가 이미 가지고있는 계획과 호환 될 때만 가능합니다. 불일치가있을 때인지 구조를 수정할 필요가있다. ; 이것이 약간의 강도라면 조정 과정이 발생하여 체계의 기본 관계 네트워크가 유지되고 몇 가지 변수 만 변경됩니다.
반면에 기억과 새로운 정보의 불일치가 매우 강한 경우 조정만으로는 충분하지 않지만 구조 조정에 의존합니다. 이 프로세스는 기존 스키마의 조합이나 일부 패턴 사이의 공통 패턴 검색을 기반으로 새로운 스키마를 만드는 것으로 정의됩니다.
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스키마 변수는 어떻게 수정됩니까?
우리가 말했듯이 Rumelhart와 Norman은 "변수"에 대해 언급했습니다. 계획과 가능한 징후를 정의하는 요소 . 지식의 획득은 종종 조정을 통한 학습의 경우인지 구조를 갱신하기 위해 이러한 변수의 수정을 의미합니다.
이 저자들에 따르면 변수의 변화는 네 가지 방법으로 발생할 수 있습니다. 첫 번째는 특정 범위의 값과 관련된 의미를 수정하여 체계의 구체성을 높이는 데 있습니다. 또 다른 방법은이 범위를 늘려 변수의 적용 가능성을 높이는 것입니다.
물론 반대의 경우도 있습니다 : 적용 범위의 축소 또는 변수의 상수로의 대체조차도 발생할 수 있습니다. 네 번째이자 마지막 모드는 주어진 변수에 대한 몇 가지 기본 값을 설정하십시오. ; 이는 변수에 대한 정보가 특정 상황에서 불충분 할 때 추론을하는 역할을합니다.
상호 이해의 독해력 모델
Rumelhart는인지 적 관점에서 독해력을 설명하기 위해 "Interactive Model"이라는 이론을 개발했습니다. 대화 형 모델에서 Rumelhart는 언어 시각적 지식을 마음은 동시에 여러 정보원과 함께 작동합니다. .
따라서 우리가 두뇌를 읽을 때 소리와 글자 (임의의 성격을 지닌 글자) 사이의 관계, 단어와 구문의 의미 또는 담론의 서로 다른 구성 요소 간의 구문 론적 연결과 같은 요인을 분석합니다.
독해에 관련된 생리 -인지 시스템 중 적어도 하나가 변경되면, 이로부터 파생 된 정보의 처리에있어서의 적자는 다른 유형의 정보에 의해 보상된다. 따라서 예를 들어, 우리가 단어의 의미를 이해하지 못하거나 잘 듣지 못하는 경우, 우리는 그것을 담론 적 맥락에서 추론하려고 노력할 수 있습니다.
반면에 Rumelhart는 이야기가 핵 문법적 측면을 공유한다고 생각했습니다. . 우리가 전에는 알지 못했던 이야기를 듣거나 읽을 때이 일반적인 문법에 대한 인식은 사건을 이해하고 사건을 예측할뿐만 아니라 정신적으로 쉽게 구조화하는 데 도움이됩니다.
서지 참고 문헌 :
- Rumelhart, D. E. (1980). Schemata :인지의 빌딩 블록. R.J. Spiro et al. (Eds.), "독해력의 이론적 문제" 뉴저지 힐즈 데일 : Lawrence Erlbaum.
- Norman, D. A. & Rumelhart, D. E. (1975). 인지에 대한 탐구. 샌프란시스코 : 프리먼.
