Robert Gagné의 학습 이론

4 월 1, 2024

학습은 외부 또는 내부 세계에서 정보를 수집하여 나중에 작업합니다. . 이 과정의 결과는 다양한 행동, 예측 및 새로운 지식과인지 체계를 습득 할 수있는 지식입니다.

그러므로 학습은 우리가 생존하고 환경에 적응할 수있게 해주는 근본적인 현상이며 매우 다양한 분야와 이론적 흐름에 의해 연구됩니다. 학습 과정과 관련하여 여러 이론 중 하나가 등장했습니다. Robert Gagné의 학습 이론 . 그리고 Jean Piaget만이 심리적 인 키를 배우는 것에 대해 이야기하는 것이 아닙니다.

Robert Gagné 배우기

우리가 말했듯이, 학습이 무엇인지를 이해하는 방법은 매우 다릅니다.

Robert Gagné의 학습 이론의 경우 결과는 다음과 같이 간주됩니다. 인간과 환경의 상관 관계 현실의 일부 또는 전체에 관한 행동, 행동 및 심지어 처분 또는 태도의 변화입니다.

이러한 변화는 성숙한 변화뿐만 아니라 경험과 반복의 경험으로 인해 사람과 환경 사이의 상호 작용으로 인해 시간이 지남에 따라 유지됩니다.

가니에 대한 정보는 감각 수용체를 통해 신경계에 도달합니다. 복구가 필요할 때까지 처리되고 메모리에 저장됩니다. . 이 정보가 이전 정보와 일치하면 쉽게 저장할 수 있지만 그렇지 않으면 학습을 연습하고 반복해야합니다.

격렬한 감정과 동기는 그러한 보관과 후속 회복을 촉진 (또는 경우에 따라 방해)합니다.

학습 동기 부여의 역할

정보를 검색 할 때 저장된 자극의 사용을 요구하는 상황이나 자극이 있어야합니다. 자극이나 자극 전에는 내부 반응의 가상 생성자로 전달됩니다. 이 생성기를 지나면 동작이 발생합니다. 행동 수준 및 충족 목표 또는 목표와 관련하여 통제 수준과 자체 및 기타 기대치를 적용 할 기준을 선택할 때 고려해야합니다.

따라서 동기 부여는 학습의 엔진으로서의 역할을 함과 동시에 습득 한 새로운 기술을 유용하게 사용할 수있는 상황이 발견되는 기회를 더 많이 창출하기 때문에 배운 것을 실제로 적용 할 수있는 더 많은 상황을 만듭니다.

배우려면 동기 부여가 필수적입니다. , 유형에 상관없이 정보를 참석하고 처리 할 수 있도록 그렇지 않으면 정보가 기록되지 않거나 지식이 생성되지 않습니다. 그러나 우리는 정확히 무엇을 배울 것인가?

우리는 무엇을 배울 것인가?

우리는 항상 같은 종류의 것을 배울 필요가 없습니다. 사실, 우리는 다양한 유형의 자극, 상황, 기술 및 절차를 통해 평생 동안 습득 할 수 있습니다.

Gagné에게 가능한 다양한 학습 8 가지 유형의 학습으로 그룹화 할 수 있습니다. : 신호 또는 반사에 대한 반응의 학습, 조건 학습 자극 - 반응, 운동 행동 시퀀스의 연쇄, 구두 연상, 차별, 개념의 학습 및 이해, 문제에 대한 평가와 문제 해결 .

이 학습의 제품 또한 5 가지 주요 범주로 분류됩니다.

1. 자동차 기술

운동을 할 때는 운동 기술이 필수적입니다.

훈련이 필요합니다. 자동으로 움직임을 얻는다. 특히 일련의 동작을 추적해야하는 동작의 경우에는 정밀하게 수행 할 수 있습니다.

2. 구두 정보

이러한 유형의 용량 또는 학습은 언급 된 것입니다 정보 전송 및 특정 데이터 보존 프로세스 이름이나 기억으로.

3. 지적 능력

이 기능은 현실을 해석하기 위해인지 요소를 포착하고, 해석하고 사용한다. , 상징 능력을 포함하여. 이러한 유형의 기술은 자극을 식별하고 상징과 현실을 연관시키는 데 매우 유용합니다.

4.인지 기술 및 전략

이러한 유형의 기술은 정보를 수집, 분석, 작업 및 검색하는 데 사용되는인지 프로세스를 말합니다. 마찬가지로 환경에 대한 적응 행동의 선택과 그들의 특정한 요구와 관련되어있다. . 주의력, 반응 스타일 또는 계획은 이러한 유형의 기술에 대한 몇 가지 예이며 Gagné의 이론에 따르면 동시에 작동합니다.