yes, therapy helps!
Noam Chomsky의 언어 발달 이론

Noam Chomsky의 언어 발달 이론

월 28, 2024

Noam Chomsky (필라델피아, 미국, 1928) 오늘날 가장 인정받는 사상가 중 한 명 . 그는 언어학, 개발 심리학, 철학 및 정치 분석 분야의 이론, 연구 및 심층적 인 지식을 개발했습니다.

오늘의 기사에서 우리는 언어의 심리학에 대한 촘스키의 공헌을 요약하려고합니다. 미국의 유명한 지식인은인지 과학에 관한 현재 연구의 기반을 마련했습니다.

  • 이 저자를 탐구하기 위해 : "Noam Chomsky : 반 시스템 언어 학자의 전기"

언어 개발 : 연설을 위해 프로그래밍 되었습니까?

Noam Chomsky의 연구에 따르면, 아이들은 말로 표현할 수있는 타고난 능력으로 태어났다. . 그들은 의사 소통 및 언어 구조를 배우고 동화 할 수 있습니다. 덕분에 보편적 인 문법 이론촘스키는 언어 발전의 새로운 패러다임을 제안했습니다. 그것의 가정에 따르면, 인간이 사용하는 모든 언어는 그들 자신의 구조에서 공통적 인 특징을 가지고있다.


이 증거로부터 촘스키 교수는 유년기의 언어 습득은 인간이 언어의 기본 구조를 인식하고 동화 할 수있는 능력으로 인해 발생할 수 있습니다 , 어떤 언어의 본질적인 뿌리를 구성하는 구조.

유니버설 문법

노움 촘스키가 지적한 어린 시절의 언어 발달 이론은 "인간 언어는 우리 유전자에 의해 결정된 프로그램을 해독 한 결과물"이라는 논쟁적인 교훈에 근거합니다. 이 입장은 개발 환경 이론과 정반대로 충돌합니다. 환경에 대한 개인의 영향력과 개인이 자신이 살아야하는 다양한 상황에 적응할 수있는 능력을 강조합니다.


또한 촘스키 (Chomsky)는 아이들은 언어의 문법을 이해할 타고난 능력이 있습니다. , 그들의 경험과 학습을 통해 발전하는 기술. 가족이나 문화적 맥락에 관계없이 이 타고난 인공물을 문법을 이해하도록 지정하기 위해 Chomsky는 현재까지 알려진 모든 언어 시스템에서 일반적인 "범용 문법"이라는 용어를 사용합니다.

언어 습득의 유연성

어린 시절에, 우리가 언어를 배우는 것이 더 쉬운 "중대한"기간이 있습니다. . 우리가 언어를위한 스폰지 인 동안의 더 큰 대뇌 소성 기간은 출생에서 청소년기 이전까지 이어집니다.

촘스키 (Chomsky)는 독일의 신경 학자이자 언어 학자의 작업에 대한 그의 평론을 통해 에릭 렌 네 베르그 , 아이들이 "언어 경보"라고 부르는 단계를 거친다는 사실을 강조합니다. 이 주요 기간 동안, 새로운 언어를 배우는 이해력과 능력은 다른 생활 단계에 비해 더 큽니다. 촘스키 자신의 말에 따르면, "우리는 적절한 외부 자극 덕분에 언어를 말할 수있는 능력이 빠르게 발달 할 수있는 특정한 성숙기를 겪습니다."


따라서 어린 시절과 사춘기 이전에 여러 언어를 가르치는 어린이, 틀림없이 그들은이 언어들의 기초를 정확하게 얻을 수있을 것입니다. . 어른들의 소성 때문에 언어를 습득하는 능력이 더 이상 좋지 않습니다.

언어 습득은 어떻게 이루어지는가?

Noam Chomsky의 이론에 따르면, 언어 습득 과정은 구문 구조 나 문법의 개념과 같은 언어의 암묵적인 규범을 추론하는 경우에만 발생합니다.

우리가 어린 시절에 언어를 개발하고 배울 수 있으려면 촘스키는 우리 모두는 우리의 두뇌에 "언어 습득 장치"를 가지고 있습니다. . 이 장치의 존재에 대한 가설은 우리가 언어를 구성하는 규범과 재발을 배울 수있게 할 것입니다. 수년에 걸쳐, Noam Chomsky는 그의 이론을 검토하고 어린 시절에 언어 습득과 관련하여 언어의 여러 기본 원칙을 분석했습니다.

문법의 존재 및 몇 가지 구문 규칙과 같은 이러한 원칙은 모든 언어에 공통적입니다. 반면에 우리가 공부하는 언어에 따라 다른 요소가 있습니다.

학습 과정과 언어의 진화

Chomsky가 설명 하듯, 인간 언어는 우리가 생각, 정보 및 감정의 무한 함을 표현할 수있게합니다. . 따라서 언어는 진화를 멈추지 않는 사회적 구성입니다.사회는 구두 및 서면 버전 모두에서 언어의 규범 및 일반적인 사용에 대한 지침을 설정하고 있습니다.

사실, 아이들이 아주 특별한 방식으로 언어를 사용하는 것은 매우 일반적입니다 : 개념을 섞고, 단어를 발명하고, 다른 사람들을 변형시키고, 자신의 방식으로 문장을 만듭니다 ... 조금씩, 그들의 뇌는 언어의 규칙과 반복을 동화시키고, 각각을 커밋합니다 시간 낭비를 줄이고 언어가 제공하는 광범위한 유물을 올바르게 사용하십시오.

촘스키 이론에 대한 비판과 논쟁

Noam Chomsky가 공식화 한 Universal Grammar의 이론은 과학 공동체 내에서 만장일치가 없다. 학문적. 사실, 언어 습득에 대한 연구에 강한 영향을 주었지만 구식으로 여겨지고, Chomsky 자신이 이와 관련하여 자신의 입장을 바꿨다는 생각입니다. 비평 적 흐름은 유니버설 문법 (Universal Grammar)의 개념과 함께, 촘스키는 자신의 가정에서 실수를 범했다고 주장했다.

촘스키의 이론에 가장 많은 의문을 제기 한 분야는 언어 습득 장치가 어떤 경험적 지원도하지 않기 때문에 언어 획득 장치의 가정을 거부합니다. 다른 학자들은 미국 언어 학자의 과도한 자연주의에 대한 이론을 비판했다. 따라서 언어 습득시 환경 요인을 충분히 수집하지 못합니다.

이러한 비판으로 촘스키는 수년 동안 자신의 가정의 일부 측면을 수정하고 수정하는 동시에이 지식 체계에 새로운 증거와 보완적인면을 추가했습니다.


[EBS육아학교] 24개월 아이들의 언어발달 실험 / EBS부모 (월 2024).


관련 기사