Arnold Gesell :이 심리학자, 철학자 및 소아과 의사의 자서전

4 월 5, 2024

Arnold Gesell은 미국의 심리학자, 철학자이자 소아과 의사였습니다. 누가 아동 발달을 연구 했습니까? 1920 년에서 1950 년 사이에 교사이자 작가로 활동하면서 북미 지역의 육아 및 자녀 양육 분야의 위대한 전문가 중 한 사람으로 빠르게 자리 매김했습니다.

그러나 그것은 현대 심리학을위한 매우 중요한 연구 방법을 개발했기 때문에 더 많이 인식되었습니다 : Gesell의 카메라. 이 기사에서는 Arnold Gesell의 일대기 전기와 아동 발달 연구 및 그의 이름을 지닌 관찰 실을 어떻게 창안했는지에 대한 그의 연구 결과를 검토합니다.

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Arnold Gesell의 약력 : 의사, 철학자 및 교육자

Arnold Gesell (1880-1961)은 미국 위스콘신에서 태어났습니다. 그는 유아 교육에 크게 관심이있는 사진 작가이자 교사 인 어린이 다섯 명 중 가장 오래된 사람이었습니다. 또한 선생님이되기위한 의도로 Gesell 그는 교육자 인 에드거 제임스 스위프트 (Edgar James Swift)와 아주 어릴 때부터 형성되었습니다. , 그는 Gesell의 아동 심리학 및 교육에 대한 관심을 빠르게 감지했습니다.

나중에 그는 다른 분야를 전문으로하기 시작했습니다. 예를 들어 1903 년 고향에서 철학 학위를 받았으며 위스콘신 대학교의 심리학 연구소와 역사 교육 분야에서 교육을 받았다.

그는 1906 년 철학 박사 학위를 취득했습니다. 마침내 그는 위스콘신 대학교 (University of Wisconsin)에서 의학을 전공했으며 1915 년에 박사 학위를 받았다. 예일 대학교 (Yale University)에서 조교수로 일하면서 아동 발달 클리닉을 설립하고 코네티컷에서 학교 심리학자로 일했다.

이 마지막 도시에서 아놀드 게셀 (Arnold Gesell)은 장애 아동의 발달 과정을 연구하기 시작했으며 장애가없는 아동의 발달 과정을 이해해야한다는 결론을 얻었습니다. 이것이 결국 마침내 그에게 아동 발달의 몇 가지 원칙을 개발하게했습니다.

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Arnold Gesell의 공헌

Gesell의 영향은 빠르게 인기를 얻었으며 현재까지는 사회적 상상 속에 남아 있습니다. 즉, 어린이 발달에 일종의 일정이 있음을 널리 믿는 것입니다. 내 말은, 나이와 관련이 있고 전형적인 행동을 특징으로하는 일련의 단계 .

지그문트 프로이트 (Sigmund Freud)와 같은 일부 이전 저자들은 이미 아동 발달과 그 단계에 관한 이론을 제안했지만, 아놀드 게셀 (Arnold Gesell)의 공헌은 적어도 그의 시간 동안이 주제에서 참조점으로 사용되었습니다.

그의 작품은 성숙 과정은 신중하게 설계된 환경을 돕거나 동반 할 수 있습니다. 그래서 그는 빠르게 교육으로 옮겼습니다.

그의 조사 과정에서 Gesell은 다른 특성뿐만 아니라 아동 발달의 여러 순간에 집중했습니다. 가장 중요한 부분 중 일부는 운동 발달, 적응 행동 및 심리 사회적 행동이었습니다.

이론적 인 영향

게셀 (Gesell)은 어린 시절이 지나가는 단계들이 인간 종의 모든 발달과 진화를 겪은 단계들을 재생산했다고 믿었다. 그것은 아동 발달에 관한 그의 이론 진화론에 크게 영향을 받음 그 당시 미국과 유럽에서 매우 인기가있었습니다.

마찬가지로, 그의 이론은 20 세기 초반에 일어난 연구에 의해 영향을 받았는데, 여기서 의학은 아이들을 더 잘 알게되는 목표를 높이기 시작했고 동시에 이분법에 대한 강한 논쟁이 있었다 선천적으로 배운

Gesell은 어린이의 성격과 행동의 많은 부분이 상속 받았다고 믿었지만 특히 장애가있는 사람의 경우 진단을 서두를 필요가 없었습니다.

이시기에 Gesell은 예일대 학교에서 약을 공부하기 시작했으며 소아과 클리닉에서 방을 배정 받았습니다. 그는 다른 어린 시절 문제를 다루는 책임을 맡았습니다. . 이전의 교육자이자 심리학자로서의 훈련 덕분에 그는 치료 한 어린이의 부모와의 유대감을 강조했다.이 방법은 의학보다 조금 더 교육적 이었기 때문에 새로운 것으로 간주되었다.

또한, 정신 측정 방법과 거리가 멀다. 그 당시에 그들은 매우 인기가 있었고 지능을 평가하는데 초점을 맞추 었습니다. Gesell은 예를 들어 각 어린이와 각 지역의 임상 관찰을 바탕으로 더 많은 질적 방법을 선호했습니다.

Gesell 카메라

그의 사진 작가 아버지에게 영향을 미침으로써 Gesell은 그의 이론 개발에 많은 기술 자원을 사용했습니다.예를 들어 자주 사용하는 카메라와 비디오를 단방향 거울로 사용하여 어린이의 발달 과정을 자세히 살펴보십시오.

사실, 이 단 향성 거울은 빠르게 관찰 챔버가되었다. 이는 단방향 비전 미러로 두 개의 방을 분리하는 것으로 구성됩니다. 방의 사람들은 그 거울에 반사되어 방 안에있는 사람들은 계속해서 반사하지 않고 다음에 무슨 일이 일어나는지를 볼 수 있습니다.

이 관찰 카메라의 의도는 연구자들은 다음 방에서 일어나는 일을 관찰 할 수있다. 다른 사람들이 자의식을 느끼지 않고 즉 자발적으로 그리고 자연스럽게 행동 할 수있게합니다. 이 카메라는 여전히 매우 중요한 연구 및 연구 방법으로 사용되며 Gesell 카메라로 알려져 있습니다.