Lev Vygotsky의 사회 문화적 이론
문화와 사회는 어떤 의미와 비율로 영향을 미칠 수 있는가? 인지 발달 어린이들? 인지 발달과 아이들이받는 교육 및 학습 (특정 및 일반)에서 성인이 수행하는 복잡한 공동 작업 프로세스 간에는 어떤 종류의 관계가 있습니까?
같은 방식으로, 비고츠키의 사회 문화적 이론 아이들의 교육과인지 평가를 위해서?
Lev Vygotsky의 사회 문화적 이론
사회 문화 론 Vygotsky는 미성년자가 주변 환경과 함께 적극적으로 참여하는 것을 강조합니다. 인지 발달 협업 프로세스의 결과. 레프 비고츠키 (Lev Vygotsky, 러시아, 1896-1934)는 어린이들이 사회적 상호 작용을 통해 학습을 발전 시킨다는 것을 주장했다. 그들은 삶의 방식에 몰두하는 논리적 인 과정으로서 새롭고 더 나은인지 능력을 습득한다.
공유 된 방식으로 수행되는 활동은 아이들로 하여금 그들을 둘러싼 사회의 사고와 행동 구조를 내면화시킬 수있게합니다 그들을 충당한다.
학습 및 "근위 개발 영역"
Vygotsky의 Sociocultural Theory에 따르면, 성인 또는 고급 파트너의 역할은 구조를 내면화하여 그 패싯을 마스터 할 수 있기 전에 단계에서 아동의 학습을 지원하고 지시하며 구성하는 것입니다 행동 적 및인지 적 활동에 요구된다. 이 오리엔테이션은 아이들에게 도움을줌으로써 그들이 개발 지역을 건너도록 더 효과적입니다. 근위부 (ZPD) 우리는 그들이 이미 할 수있는 것과 그들이 여전히 달성 할 수없는 것 사이의 갭으로 이해할 수 있습니다.
특정 업무를 위해 ZPD에있는 어린이들은 자율적으로 할 수있는 것에 가깝지만 몇 가지 주요 사고를 통합해야합니다. 그러나 올바른 지원과지도를 통해 작업을 성공적으로 완료 할 수 있습니다. 학습의 협조, 감독 및 책임이 포함되는 범위 내에서, 아동은 새로운 지식과 학습의 형성과 통합에서 적절하게 진전합니다.
비계의 은유
비고츠키의 사회 문화적 이론 (예 : Wood, 1980, Bruner and Ross, 1976)의 추종자들은 '비계 '이 학습 모드를 참조하십시오. 그 비계 그것은 어린이가 외부 도움없이 그것을 수행 할 수있을 때까지 일을 수행하는 목적을 아동에게 제공하는 성인 (교사, 부모, 교사 ...)의 일시적인 지원으로 구성됩니다.
레프 비고츠키 (Lev Vygotsky)가 개발 한 이론에서 출발 한 연구원 중 한 명은, 게일 로스 , 실제적인 방법으로 아이들의 학습에서 비계의 과정을 연구했다. 3 ~ 5 세 사이의 어린이들에게 Ross는 여러 가지 자료를 사용했습니다. 그녀는 세션의 주목의 중심이었고 학생들에게 느리고 극적인 프리젠 테이션을 사용하여 과제의 성취가 가능함을 보여주었습니다. . 로스 박사는 일어날 모든 일을 예상하는 책임자가되었습니다. 그것은 아이들이 각각의 이전 기술에 비례하여 복잡성과 정도로 작업 한 작업의 모든 부분을 통제했습니다.
그것이 학습의 대상이었던 도구 나 대상을 제시하는 방법 아이들이 과제를 해결하고 수행하는 방법을 발견 할 수있게 해주었습니다. 그들이 그것을 해결하는 방법에 대해서만 설명 되었다면보다 효율적인 방법으로. Vygotsky의 Sociocultural Theory가 사람들 앞에서 무언가를 보여줄 때 이해할 수있는 것과, 자율적으로 생성 할 수있는 것 사이의 "영역"을 지적합니다. 이 구역은 앞에서 언급 한 근위 발달 구역 또는 ZPD 구역입니다 (Bruner, 1888).
사회 문화적 이론 : 맥락에서
러시아의 심리학자 레브 비고츠키 (Lev Vygotsky)의 사회 문화적 이론은 교육과인지 발달에 대한 초월 적 함의를 지닌다. 아동의 잠재력을 강조하는 ZPD를 기반으로 한 시험은 표준화 된 정보 테스트에 대한 귀중한 대안으로, 대개 어린이가 이미 수행 한 지식과 학습을 강조합니다. 따라서 많은 어린이들이 지침으로 혜택을 얻습니다. 사회 문화적 비고츠키 (Vygotsky)가 개발했다.
문맥 적 관점의 근본적인 기여 중 또 다른 하나는 개발의 사회적 측면에 대한 강조 . 이 이론은 문화에 속한 어린이의 정상적인 발달이 다른 문화 나 사회의 어린이에게 적절한 표준이 될 수 없으므로 외삽 할 수 없다고 주장합니다.
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서지 참고 문헌 :
- Daniels, H. (Ed.) (1996). Vygotsky, 런던에 소개 : Routledge.
- Van der Veer, R., Valsiner, J. (eds.) (1994). 비고츠키 리더. 옥스포드 : 블랙웰.
- Yasnitsky, A., van der Veer, R., Aguilar, E. & Garcia, L.N. (Eds.) (2016). 비고츠키 (Vygotski)는 다시 읽었습니다. 문맥과 유산에 대한 비판적 역사. 부에노스 아이레스 : Miño 및 Dávila 편집자.
