Premack 원칙 : 그것이 무엇이며 행동주의에서 어떤 역할을하는지
Premack의 원리는 operant conditioning의 맥락에서 발생한다. 그것은 행동의 반복이나 소멸에 결정적인 심리적 차원의 존재를지지한다. 이 측정 기준은 특정 이벤트에 대한 개별 속성 값으로, 해당 이벤트와의 상호 작용을 통해 생성됩니다.
이 원리는 20 세기 중반에 오퍼 렌트 컨디셔닝의 위대한 가정 중 하나 였는데, 학습 모델과 동기 부여 연구에서 중요한 결과를 가져온 "강화제"에 대한 전통적인 정의와의 단절이 있었기 때문입니다.
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Premack의 원리 : 정의와 기원
1954 년과 1959 년 사이에 미국의 심리학자 David Premack과 그의 아내 Andrew James Premack은 operant conditioning에 대한 여러 가지 조사를 수행했습니다 cebus 속에 속하는 원숭이의 행동을 분석함으로써 .
처음에는 이러한 연구가 Florida 주에 위치한 Yerkes의 영장류 생물 연구소에서 수행되었습니다. 그렇다면 컬럼비아 주, 미주리 대학교; 나중에 University of California에서 그리고 마지막으로 Pensilvania 대학에서.
프리랙 가설은 다음과 같았다 : 어떤 대답이라도 대답을 강화할 것이다 B, 응답 A의 출현 확률이 응답 B의 출현 확률보다 큰 경우에만 . 즉, 그들은 희귀 한 행동 반응이 다른 반응에 의해 강화 될 수 있다는 것을 증명하기를 원했다.
다른 말로하면, 프리맥의 원칙은 다음과 같습니다 : 작은 관심을 불러 일으키는 행동이나 활동이 있다면, 가능성이 높습니다.이 동작은 자발적으로 발생하지 않습니다. . 그러나 그 직후에 관심을 불러 일으키는 또 다른 행동이나 활동을 수행 할 수있는 기회가있는 경우 첫 번째 관심사 (관심이없는 행동)가 반복 가능성을 크게 증가시킵니다.
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Operant Conditioning에 대한 기여
Skinner의 operant conditioning에서 reinforcers는 행동의 발생률을 증가시키는 본질적인 성질을 가진 자극입니다. 따라서, "보강자"의 정의는 행동에 미치는 영향에 의해 주어졌으며, 그것이 작동 할 때마다 행동을 증가시킬 수있는 자극이었습니다. 이 만든 강화제 그 자체가 노력의 중심에 있다고 어떤 행동을 증가시키기 위해서.
그러나 Primack의 가설을 점검 할 때, Skinner의 조작자 컨디셔닝 이론은 중요한 전환점을 가지고 있습니다. 절대적인 방식으로 작동하는 것과는 거리가 멀기 때문에 강화제는 상대적인 방식으로 작동합니다.
즉, 강화제는 그 자체로 중요하지 않습니다. 중요한 것은 개인이 얼마나 많은 반응 기회를 제공하는지입니다. 이러한 의미에서, 이벤트의 영향을 결정하는 것은 주체가 이벤트 자체에 부여하는 값입니다. . 이 이론에서 답은 중심적이므로 행동의 출현을 증가시키는 것은 일련의 "강화 사건"으로서의 "보강자"가 아닙니다.
해답의 박탈 이론
그 후, operant conditioning의 맥락에서 수행 된 다른 실험과 연구는 Premack의 원리의 기능에 의문을 제기했다.
그 중에는 대답을 박탈하는 이론이 있습니다. 대체로 말하자면, 강화 반응에 대한 접근 제한은 도구 적 반응에 대한 선호도를 높이는 것과는 거리가 멀다. 첫 번째 동기 부여를 늘리십시오. 따라서 일련의 행동과 관련이 있습니다. 간단히 말해, 행동에 접근 할 수있는 사람이 적을수록 더 많은 동기를 부여합니다.
이 이론에 따른 가치
Pereira, Caycedo, Gutiérrez와 Sandoval (1994)에 따르면, Premack의 원리가 사건을 강화함으로써 생겨난 동기에 대한 속성이라는 점을 고려할 때, Premack 원칙의 중심 개념 중 하나는 "가치"이며, 그의 정의 다음과 같이 요약 및 정의 할 수 있습니다.
유기체 가치관에 따라 세계의 사건을 명령한다. .
이 값은 유기체가 자극에 반응 할 확률에 의해 측정됩니다. 차례로, 확률은 상기 반응과의 상호 작용 지속 시간에 의해 측정 될 수있다.즉, 활동을 수행하는 데 소비되는 시간이 길수록 활동이 개인에게 갖는 가치가 커집니다.
가치가 더 높은 이벤트가 가치가 낮은 이벤트 바로 다음에 제시되면 후자의 행동이 강화됩니다. 마찬가지로, 가장 가치가 낮은 사건과 그것에 개입하는 행동은 "도구 적"가치를 획득합니다.
반대의 효과가 발생하면 (더 높은 값 바로 뒤에 더 낮은 값의 이벤트가 발생 함) 어떤 일이 벌어지는지는 도구 적 행동의 징벌이다. 즉, 가장 가치가 낮은 행동이 반복 될 확률을 줄입니다.
마찬가지로 "가치"는 개인이 이벤트에 할당하는 심리적 차원으로 정의되며 다른 속성 (크기, 색상, 무게 등)이 할당됩니다. 동일한 의미에서, 가치는 개인이 사건과 수립 한 특정한 상호 작용에 따라 배정됩니다.
이 심리적 차원은 행동의 발생 또는 소멸 가능성, 즉 강화 또는 처벌의 효과를 결정합니다. 이 때문에, 행동이 발생하거나 만료되도록 , 개별 속성이 갖는 가치를 분석하는 것이 필수적입니다.
이것은 개인의 현재와 과거의 상호 작용을 강화하고자하는 사건과 다른 반응이나 사건을 생성 할 수있는 기회를 분석하는 것을 의미합니다.
핀볼과 과자의 실험
위의 모든 작업을 완료하려면 다음을 설명하십시오. David Premack과 그의 공동 연구자들이 어린이 집단과 함께 수행 한 실험 . 첫 번째 부분에서는 두 가지 대안 ( "답변"이라고 함)이 제공되었습니다. 사탕을 먹거나 핀볼 기계로 노는 것입니다.
이런 식으로이 두 행동 중 어느 행동이 각 어린이에게 반복 될 수 있는지를 결정할 수있었습니다 (그리고 이것으로 선호도가 결정되었습니다).
실험의 두 번째 부분에서, 아이들은 먼저 핀볼 머신으로 노는 한 사탕을 먹을 수 있다고 들었다. 따라서 "사탕 먹는 것"이 대답의 보강책이었으며 "핀볼 기계를 가지고 노는"것이 도구 적 반응이었습니다. 실험의 결과는 다음과 같다 : "사탕 먹기"에 대한 선호도가 더 높은 아이들 만 자신의 행동을 강화 시키거나 덜 관심을 유발 한 아이들, "핀볼 머신을 가지고 노는"아이들.
서지 참고 문헌 :
- Premack의 원리 (2018). Wikipedia 무료 백과 사전. 2018 년 9 월 6 일 검색 됨. //en.wikipedia.org/wiki/Premack%27s_principle에서 확인할 수 있습니다.
- Klatt, K. 및 Morris, E. (2001). 사전 원칙, 대응 적 박탈 및 확립 작업, 24 (2) : 173-180.
- Pereyra, C., Caycedo, C., Gutierrez, C. 및 Sandoval M. (1994). Premack의 이론과 동기 부여 분석. 심리적 합계, 1 (1) : 26-37.
- Premack, D. (1959). 경험적 행동법을 향하여 : I. 긍정적 인 보강. Psychological Review, 66 (4) : 219-233.
