성 불평등의 원인 : 차별화 된 사회화

성에 기반한 사회화는 성 불평등을 유발합니다. . 이 사회화는 출생 전에도 발생합니다. 임신으로 인해 아기가 소년이 될 것인지 아니면 소녀가 될 것인지를 식별하는 순간부터 남성과 여성의 차별을 초래하는 긴 사회화 과정이 시작됩니다.

성 (gender)의 관점에서 볼 때, 성화 시스템을 사회화 과정에 적용하면 각 성별에 특정 행동이 부여되는 사회적 수준에서 신념이 형성된다는 것을 이해할 수있다.

성별 차이

각 성별의 역할은 가치 계층 구조에 따라 다른 중요성을 부여받으며 열등한 위치에 여성을 배치합니다. 따라서 남성과 여성 간의 불평등을 유지하는 데 기여하는 고정 관념이 발생합니다.

개념 "성"은 독점적으로 신체적 인 특성을 의미합니다 그것은 사람들을 생물학적으로 남성과 여성으로 차별화합니다. 그러나 성 (gender)이라는 개념은성에 따라 다른 역할을 부여하는 사회적 구성이다.

이것은 성별이 여성과 남성에 대해 차별적으로 사회적으로 구성된 특성을 설명하는 데 사용됨을 의미합니다. 오늘날 남녀 사회에서 우리가 발견하는 사회적 차이는 성별 시스템을 학습 한 결과입니다.

성별 시스템 : 불평등에 관한 이론

섹스 젠더 시스템은 성 차별화가 어떻게 발생 하는지를 설명하는 이론적 인 모델입니다. 이 이론은 사회적으로 건설 된 자연을 식별하고 성 자체가 불평등의 원인이 아니다. 여성과 남성 사이에 있지만, 사회적으로 성별 된 남성의 위치.

이 시스템은 남녀의 행동을 구조화하고 사회 현실의 인식과 해석을 조절하는 일련의 학습되고 내재화 된 사회적 표준을 산출합니다. 결과적으로 그들은 차별화 된 사회화를 낳는다.

생물학적 불평등은 사회적 불평등으로 이어집니다. , 성 차별주의를 낳는 여성과 남성 사이의 정치 및 경제 정책, 여성은이 과정에서 가장 불리한 처지입니다.

태어날 때, 사람들은 한 성별 또는 다른성에 속하는 것으로 결정된 특성에 해당하는 행동, 태도, 역할 및 활동을 배우고, 따라서 성 정체성과 성역 할을 개발합니다.

성역 할 및 신원 확인

성 정체성은 한 성별 또는 다른 성별, 즉 남성 또는 여성으로서의 신원을 나타냅니다. 이 성인지를 통해 성역 할을 학습하는 구체적인 차별화 과정이 개발됩니다.

성역 할의 역할은 사회적 표현을 그들 자신의 것으로 간주 함을 의미합니다. 가족, 교육 시스템, 미디어, 문화, 공동체, 기관 등 사회화의 다양한 요원을 통해 남성 성과 여성성에 대해

이 사회화는 평생 동안 유지됩니다. 다른 사람들과의 상호 작용을 통해 각 사회의 가치, 태도, 기대 및 행동이 학습되고 내면화되어 그 안에서 기능합니다.

남녀 간의 차별화 된 사회화

워커와 바튼의 차별화 된 사회화 이론 (1983)은 사회 문화적 생활의 시작과 사회화 에이전트의 영향으로 사람들이 태도, 행동, 도덕적 규범 및 행동에 대한 고정 관념을 수반하는 성 차별적 정체성을 어떻게 획득 하는지를 설명한다 각 성별.

차별화 된 사회화 과정의 열쇠는 모든 사회화 에이전트가 발행 한 메시지들 사이의 합동 . 이것은 각 개인이 자신의 것으로, 인격을 고려하여, 자신이 생각하고 행동하는 것이라고 생각할 때까지 가정과 내부화를 용이하게합니다. 이런 식으로 어린이들은 어린 시절부터 전통적인 남성적, 여성적 역할을 자신의 것으로 가정합니다.

남성 역할 : 일과 야망

전통적인 남성 역할에서의 어린이들의 사회화는 공공 영역에서의 생산과 발전에 초점을두고 있습니다. 그들은 자존감과 만족감이 공공 영역에서 나올 수 있도록 준비되고 교육받은이 분야에서 성공할 것으로 기대됩니다.

정서적 인 영역에서 남성은 억압 받는다. 재능 향상, 자기 홍보를 용이하게하는 다양한 야심을 향상시킵니다. 그들은 많은 격려와 작은 보호를받으며 행동, 외적, 거시 사회적 및 독립성으로 안내합니다.남자들은 일의 가치를 그들의 상태의 우선 순위와 정의 의무로 가르칩니다.

여성 역할 : 가족과 집

소녀의 경우 전통적인 여성 역할에서의 사회화 과정은 그들의 재생산 준비와 사적 영역에서의 영속성에 초점을 맞추고있다. 그들의 성공은이 지역에서 비롯 될 것이며, 이는 그들의 만족의 원천과 자부심을 형성 할 것입니다.

남성과는 정반대로, 그들은 자유와 재능과 야망을 억누른다. 정서적 인 영역을 홍보하면서 자기 홍보를 촉진합니다. 그들은 약간의 격려와 충분한 보호를받으며 친밀감, 내부, 소셜 사회적, 의존성 및 가치에 대한 지침을 우선 순위로 책정하거나 조건을 규정하지 않습니다.

이러한 모든 가치와 규범을 성행위라고합니다. , 즉 남성과 여성이 무엇인지를 반영하지 않는 암묵적인 사회적 규범이 아니라 어떻게해야 하는가?

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사회화 에이전트 : 젠더 역할이 강화되는 방법

성별에 따른 차별화 된 사회화 과정은 서로 다른 보강과 모델을 통해 발생합니다. 차동 보강은 남자와 여자는 다른 행동에 대해 보상 받거나 처벌 받는다. , 감정의 관심이나 표현.

이 학습의 대부분은 모델링, 즉 다른 사람들의 행동을 관찰하고 그러한 행동이 모델에 미친 결과를 통해 학습함으로써 생애 첫 해에 발생합니다.

이 규범적이고 유익한 영향은 사회화 에이전트를 통해 산출됩니다. 주요 사회화 에이전트는 다음과 같습니다.

1. 가족

아이가 갖게 될 첫 번째 모델은 가족 구성원이며 모델링 및 정서적 학습을 통해 행동, 가치 등을 전달하는 역할을하는 첫 번째 단계에서 중요한 역할을합니다. 여러 연구에 따르면 가족의 가장 중요한 역할은성에 의해 대표되는 활동의 규제에 있습니다.

2. 교육 시스템

교육 시스템 지배적 인 신념과 가치를 가장 잘 반영하는 사회 구조 . 차이의 유지에 대한 그것의 영향은 숨겨진 커리큘럼과 교육 시스템에서 일어나는 사회적 상호 작용의 과정을 통해 발생합니다.

차별화 된 사회화의 4 가지 측면이 숨겨진 교과 과정에 기여합니다 : 학생들을위한 역할 모델로서의 역할을하는 교육 시스템에서 남성과 여성의 분포; 성별 고정 관념을 재현하는 경향이있는 교육 자료 및 교과서; 전통적인 성 활동의 선택을 재현하는 학교 조직 및 관행; 교사의 기대와 태도는 학생들이 가지고있는 기대에 영향을 미친다.

사회적 상호 작용의 과정과 관련하여, 교실에서의 상호 작용의 차이, 교사의주의 집중, 놀이 공간의 분배 등이 또한 관찰되었다.

3. 미디어

선택적인 규제를 통해 유익한 영향을 미친다. 이상에 기반한 고정 관념의 문화 모델 제시 현실과 일치하지 않는 남녀 그것들은 일반적으로 우리 자신과 남녀 모두에 대한 우리의 인식에 영향을 미칩니다.

성에 근거한 불평등을 없애기 위해서는 불평등의 기원이 차별화 된 사회화에 바탕을두고 있으며 사회화가 자기 정당화 과정임을 이해하는 것이 필요하다. 즉, 남성과 여성이 다르게 행동하고 각기 다른 영역에서 활동을 전개한다는 것입니다.

차별화 된 사회화가 도움이 됨 남녀가 다르다는 믿음 사회적으로 구성된 차이점을 계속 유지할 필요성을 정당화하기 위해

이 차별화 된 프로세스를 계속 유지하는 열쇠는 사회화 에이전트가 발행 한 메시지 간의 일치입니다.이를 통해 성별에 기반한 불평등을 제거하는 일치하는 메시지를 변경하고 홍보하는 방법으로이를 사용하는 것이 유용 할 것입니다. .

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서지 참고 문헌 :

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