핀란드는 학교 과목을 제거하고 아이들에게 자유를 줄 것입니다.
스칸디나비아 국가는 유럽에서 가장 부유 한 국가 중 하나이며 우수한 교육 모델을 제공하고 있습니다. 그러나 그들과 함께 핀란드는 서구 이웃 국가의 경제적 수준을 누리지 못하고 있지만, 수년간 PISA 보고서의 결과에있어 , 15 세 아동의 교육 수준을 평가합니다.
사실,이 측정은 처음으로 만들어졌으며, 나머지 국가들보다 교육 랭킹이 우세한 것으로 나타났습니다.
그 이후 핀란드는 교육의 기준이되었습니다. 그러나 다른 사람들이 모방하려고하는 학교 모델에 만족하지 않는 것 같습니다. 이제이 나라는 수업을 가르치는 방식을 위에서 아래로 바꾸는 과정에 있습니다. 피사체가 사라지고 "프로젝트"가 나타납니다. 여러 경기가 동시에 진행됩니다.
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핀란드 교육의 특성
현재 핀란드 교육 모델은 교육의 자유화가 특징이며, 학생들이 말한 것을 복사하고 암기하는 매우 엄격한 마스터 클래스를 기반으로 한 모델에서 벗어납니다. 이것은 학생들을 적극적으로 수업에 참여시키고, 서로 협력하여 프로젝트를 개발하고, 일반적으로 배울 방법을 결정할 때 더 큰 자유도를 갖음으로써 학생들의 자율성을 선호한다는 것을 의미합니다.
다른 한편으로, 그것은 보인다 핀란드 교육은 적은 비용으로 더 많은 것을 얻습니다. . 예를 들어, 연간 교육 시간은 스페인의 608과 875보다 적습니다. 숙제의 양은 적습니다. 이것은 자녀 교육에 관해서 부모를 매우 적절한 장소에 배치하는 사고 방식과 잘 맞습니다. 교육은 학교 벽 사이뿐만 아니라 하루 종일 발생하는 것으로 이해됩니다.
또한, 교사 훈련은 매우 까다 롭습니다. 초등학교와 중등 학교 모두를 대상으로하며, 접근하기 어려운 대학 및 대학 이후의 궤적과 매우 중앙 집중화 된 것으로 간주됩니다. 교사 양성 방법은 모든 대학에서 유사합니다. 무엇보다도 핀란드의 교사들은 높은 평가를 받고 존경받습니다.
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과목의 실종은 무엇입니까?
핀란드의 새로운 교육 패러다임은 헬싱키의 학교에서 테스트 중이며 2020 년에 완전히 시행 될 예정이며, 내용에 대한 교육에서 성인 생활과 비슷한 기술에 대한 교육에 이르기까지 전제를두고 있습니다.
이것은 피험자가 마치 수밀 구획 인 것처럼 치료를 중단하고, 하루에 도전이 나타나지 않는 것과 같은 방식으로 학생들이 매우 다양한 대회에서 배우고 훈련 할 수 있도록하는 것을 의미합니다 순차적이지만 서로 통합된다.
따라서 피험자는 이전에 다른 피사체에 속한 피험자가 복잡한 과제 및 여러 역량 계층 . 예를 들어, 수행 된 실습 중 하나는 이전에 연구 된 여러 유럽 국가의 다양한 특성 생태계를 영어로 설명하거나 경제학 텍스트가 정확한 데이터를 제공하고 문법적으로 올바른 방식으로 표현하는지 설명하는 것입니다.
이런 방식으로, 학생들의 두뇌는 복잡한 문제의 해결을 지향하는 다양한 유형의 정신적 과정, 때로는 다중 지능으로 알려진 여러 가지 유형의 정신 치료 과정에서 항상 동시에 작용할 것입니다.
이 프로젝트는 학생들이 그룹으로 일할 수있는 환경을 제공하고 수업의 리듬에 맞지 않고 다른 주제에 대한 의구심을 갖게하는 기술을 결합 할 여러 교사 그룹에 의해 감독 될 것입니다.
미래의 근로자 형성
덜 엄격한 방식으로 교육하는 것에 대한 생각은 다른 것들 중에서도 매우 매혹적입니다. 왜냐하면 그것은 낭만주의의 이상에 근거한 것으로 보이기 때문입니다. 활동이 자연스럽게 전개되는 수업은 "문명"의 부과가 막내의 독창성과 자발적인 호기심에 한계를 두는 위험에 노출되어야합니다.
그러나 교육 모델에서 이러한 변화를 볼 수있는 또 다른 방법이 있습니다. 예를 들어, 그것을 노동 시장의 이익을위한 부차적 인 교육 . 동시에 여러 유형의 역량을 수행하는 것이고, 다른 하나는 국가의 생산 기계가 필요로하는 것에 따라 이들이 수행 될 프로젝트의 유형을 선택하는 것입니다.
과목의 실종과보다 실용적인 접근의 출현으로 인해, 부가 가치를 창출하는 이론적 - 실용적인 프로젝트가 시장에 의존 할 필요가없는 비판적 사고 철학과 같은 세계에 대한 글로벌 비전을 제시합니다. 시간은 말할 것이다.
