아이들의 인터넷 사용법 교육 : 10 가지 요령

4 월 4, 2024

그럼에도 불구하고 인터넷과 새로운 정보 통신 기술은 사회를 완전히 변화시킨 요소로 부상하고 있습니다. 요즘 대부분의 젊은 사람들은 WhatsApp, Facebook, Instagram, Snapchat 또는 YouTube 없이는 거의 상상도 못할 세계를 보았습니다. 그러나 오늘날의 어린이들은 이러한 응용 프로그램, 소셜 네트워크 및 기술이 유비쿼터스 한 세상에서 태어났습니다. , 그들은 그것을 사용하는 방법을 알고 태어난되지 않으며, 그들은 삶과 의사 소통을 쉽게 만드는 강력하고 매우 유용한 도구이지만, 또한 그들의 위험이 있습니다.

그러므로 아이들에게 사용법을 가르쳐야합니다. 인터넷 사용에 관한 아이들의 교육 방법 이 자료를 잘 활용하고 있습니까? 이 기사에서는 이와 관련하여 몇 가지 가이드 라인과 조언을 제안합니다.

관련 기사 : "FOMO 증후군 : 다른 사람들의 삶이 더 재미 있다는 느낌"

디지털 원주민

우리 중 많은 사람들이 인터넷이 인구의 대다수에게 완전히 알려지지 않은 개념이었던 때를 기억합니다. 심지어 90 년대에 태어난 우리들조차도, 이미 주제가 조금 더 발전했을 때, 그것은 당시 우리가 적응해야만했던 것보다 더 새롭고 이상한 것이 었습니다. 다른 사람들은 자신의 삶의 추후 순간에 태어나는 것을 보았습니다.

그 이후로 네트워크 네트워크는 믿을 수없는 방식으로 진화 해 왔습니다. 그 가능성을 높이고 오늘날의 여러 기술과 기본 응용 프로그램의 출현을 허용합니다. 오늘날 어린이들은 이미 새로운 기술이 이미 완전히 통합 된 환경에서 태어난 디지털 원주민 (2001 년 Prensky가 제안한 개념)입니다. 이 사실로 인해 과거 세대, 심지어 신경 학적 수준에서도 차이가 있습니다.

이들은 멀티 태스킹 능력과 유연성 및 의사 결정 능력이 뛰어나지 만 동시에 메모리 용량이 적고 인내심이 적으며 만족감과 결과를 지연시키는 능력이 떨어집니다.

인터넷 사용에 관한 아이들의 교육 방법

네트워크는 먼 거리에서 여러 작업과 통신을 용이하게하는 강력한 도구이지만 어두운 면도 있습니다. 네트워크 사기, 온라인 사기, 사이버 범죄 , 손질 및 사이버 괴롭힘은 이러한 예입니다. 새로운 기술을 사용하는 것을 배우는 것은 그것들을 잘 활용할 수 있도록하기 위해 필수적입니다. 이것이 우리가 사용법을 교육하는 데 도움이되는 일련의 요령을 나타내는 이유입니다.

1. 배우기

어린이와 청소년에게 신기술 사용에 대한 교육을 실시 할 때 우리는 매우 중요한 요소를 고려해야합니다. 우리 중 많은 사람들이 인터넷의 탄생이 우리 삶 전반에 걸쳐 일어난 것처럼 보였지만, 새로운 세대는 전 세계에 존재하는 요소로서 그들과 함께 태어났습니다. . 그들에게는 자연스럽고 직관적 인 것이 있습니다.

2. 자신을 업데이트하십시오.

이 기술은 매우 빠르게 발전하고 있으며 원인에 대한 지식을 가지고 교육 할 수 있도록 새로운 네트워크와 다양한 네트워크의 특성에 대해 알려야합니다. 근본적으로 업데이트되고 그들이 사는 디지털 환경의 유형과 그들이 현재 가지고있는 관계를 알고 있어야합니다. . 예를 들어, 철학이나 기술에 관한 인터넷 포럼보다 Instagram이나 Curiouscat.me와 같이 대다수가 젊은 사람들이 사용하는 곳과 동일한 것은 아닙니다.

3. 위험에 대해 이야기하십시오.

네트워크는 당연한 것으로 받아 들여지고 일반적으로 보안에 대한 큰 인식이 주위에 있습니다. 미성년자에게 장점이 많지만 위험이 있으며 명확하게 설명해야한다고 설명해야합니다. 재단없이 무서워하는 것이 아닙니다. 중요한 위험이 있음을 보여줍니다.

4. 네트워크의 사용을 금지하지 마십시오.

앞서 언급했듯이 정보 통신 기술이나 정보 통신 기술의 사용은 우리의 삶과 출생 이후 현재의 어린이의 경우에 존재하는 요소입니다. 어떤 사람들은 사용을 금하는 것이 가능한 오용과 문제점을 피할 수있는 방법이라고 생각할 수 있습니다. 그러나 이것은 하루 하루의 거의 유비쿼터스 한 도구이며 즉시 관리하는 방법을 배우는 것이 좋습니다. 금지는 어린이에게 그것이 어떻게 작동 하는지를 알지 못하게 할 뿐이며, 그것을 사용한다면 무지로 인해 더 큰 위험을 감수 할 수 있습니다. 우리는 금지하지 않고 감독해야합니다.

5. 한계 및 사용 규칙 생성

금지하지 않는 것은 미성년자에 의한 네트워크의 통제되지 않은 사용을 의미하지 않습니다.여가 활동으로 의무와 의무를 다하는 다른 활동과 네트워크 사용의 균형을 유지하기 위해 특히 소규모 아동의 경우 규범과 일정을 수립하는 것이 필요합니다.

6. 함께 탐색하기

가르치는 가장 좋은 방법은 예를 설정하는 것입니다. 아이들과 함께 인터넷 서핑을하고 서로 다른 기술, 응용 프로그램, 게임 및 정보를 보여 주면 사용 방법에 대한 교육을받는 동안 기술의 경이로움을 볼 수 있습니다. 또한, 그것은 학습, 재미 및 강화 링크의 원천이 될 수있는 순간을 아이들과 나누는 것을 의미합니다.

7. 프라이버시의 역할

부분적으로 위험 요소와 관련되어 있지만,이 요소는 근본적인 것이며 가장 중요한 결과 중 하나입니다. 개인 정보 보호가 무엇인지, 게시하는 각 데이터의 중요성, 게시해야 할 것과 게시하지 않을 것, 관련 위험 및 개인 정보를 보호하는 방법을 이해하게합니다. 미성년자의 교육 및 보호를위한 기본적인 측면 중 하나 가상 환경과 관련하여.

어쩌면 당신은 관심이 있습니다 : "사생활의 피로감 : 소셜 네트워크에 의해 손상된 정신 건강"

8. 부모의 통제

안전한 가상 환경을 조성하는 것은 미성년자에게 적합합니다. 미성년자에게 불쾌감을 주거나 외상을 줄 수있는 콘텐츠가 차단됩니다.

9. 관심있는

관련성이 큰 또 다른 측면은 자녀를 담당하는 성인, 가족 또는 간병인이 네트워크에서의 활동에 관심이 있다는 사실입니다. 침해 적이 지 않거나 까다 롭지는 않지만 의사 소통 적이며 지원의 형태입니다. 네트워크의 많은 문제는 두려움이나 부끄러움 때문에 부모에게 전달되지 않습니다. 우리의 도움은 발생할 수있는 문제를 해결하는 데 도움이 될 수 있습니다. . 아동과 네트워크 사이의 관계와 관련하여 우리가 확립하는 관계 유형은 신뢰 수준과 문제 영역에서의 의사 소통에 크게 영향을 줄 수 있습니다.