초목으로 둘러싸인 학교는 아이들의인지 발달을 향상시킵니다.
바르셀로나 출신의 초등학생들을 대상으로 한 조사에 따르면 인근 식물과 자연 공간이있는 교육 센터에 다니는 어린이들은인지 능력을 더 잘 발달시키는 경향이 있습니다 . 결과는 최근에 출판되었습니다. PNAS.
연구팀은 집중력과 작업 기억의 측면에서 학생들의 능력을 테스트했습니다. 이것은 일을 수행하기 위해 일시적으로 염두에 두어야 할 능력입니다. 데이터 분석의 결과는 다음에 둘러싸인 학교에 다니는 학생들을 보여줍니다. 녹지 이 차원에서 더 많은 것을 얻는다. 또한 어린이 가족의 사회 경제적 지위의 차이가이 발견을 설명하지는 않습니다.
이 연구는 총 2,000 명의 2, 3, 4 학년 학생을 대상으로 바르셀로나 (스페인). 주위의 초목의 양에 따라 각 학교를 주문하기 위해 팀은 각 학교의 위성 사진을 찍어 그 근거와 둘레에 표시된 초록색 양을 측정했습니다.
다른 원인, 동일한 결과
초목에 관련된 학교의 학생들이 더 많은 것을 할 수 있었던 이유 중 일부는 그들이 숨 쉬는 공기의 질 , 농도의 분석에 의해 밝혀로 오염 . 모든 식물은 환경에 순수한 공기를 공급하지만 나무와 관목은 자동차 연기로 인해 오염 된 공기 흐름에 대한 장벽 역할을합니다. 같은 효과 물리적 고립은 도시 환경에서 오는 소음으로 발생합니다. 학생들이 과제에 더욱 집중할 수있게 해줍니다.
또한 식물이있는 지역이 존재하면 스포츠를 연습하기위한 환경의 사용을 향상시킬 수 있습니다. 규칙적인 운동은 스트레스 수준을 줄이는 데 도움이되며 특정 인지 영역 녹색 환경에 젖어있는 학교에 다니는 학생들은 수업에 참석하기 위해 더 자극을 받고 쉽게 배운 것을 동화 할 수 있으며 산만 해지지 않고 잘 훈련받은 마음을 가지고 참석할 수 있습니다.
환경은 우리가 생각한 것 이상으로 우리에게 영향을 미칩니다.
사회 및 도시 영향 콘크리트 패티오와 도시 환경을 나무가 우거진 지역으로 대체하면 수업이 사용되는 방식에 긍정적 인 영향을 미칠 수 있습니다 (그리고 중심에서 학생들과 전문가의 건강을 향상시킵니다). 물론 모든 학교가 대도시의 중심에 위치하여 자연 공간에 개방 될 가능성은 없지만 학교 주변에 수목이 우거진 일부 지역을 배치하려는 직접적인 노력이 빠르고 쉬운 방법 일 수 있습니다 젊은 사람들은 그들의 정신 능력을 더 잘 훈련시킬 수 있습니다.
어린 시절은 맥락에서 가장 작은 변화가 인지 발달 , 그리고 인류의 노동력에 의해 수정되지 않은 지역에 가까이 머무르는 것은별로 부탁 할 필요가 없다.
서지 참고 문헌 :
- Dadvand, P., Nieuwenhuijsen, M.J., Esnaola, M., Forns, J., Basagaña, X., Alvarez-Pedrerol, M., et al. (2015). 초등 학생의 녹색 공간과인지 발달, PNAS, 온라인 상담. doi : 10.1073 / pnas.1503402112
