커트 코프 카 (Kurt Koffka) :이 게슈탈트 심리학자의 약력
독일의 심리학자 커트 코프 카 그는 볼프강 쾰러 (Wolfgang Köhler)와 맥스 베르 하이머 (Max Wertheimer)와 함께 게슈탈트 학교 (Gestalt school)의 기초를 세우는 데 널리 알려져 있습니다.이 학교는 회심하면 현대인지 심리학의 근본 선례가 될 것입니다.
우리는 자신의 다른 두 동료와 분리 할 수 없지만 자신의 성격을 지닌 게슈탈트 운동의 기원에 대한 특별한 관심과 시간의 환원주의 때문이라는 심리학의 역사에 대한 그의 경력과 공헌을 간략히 검토한다. .
약력 Kurt Koffka
코프 카 (Koffka)는 1886 년 베를린에서 태어났다. 변호사와 법률 학자의 긴 행렬로 유명한 부유 한 가정의 품성이었다. 어린 나이부터 코프 카 (Koffka)는 전통과 헤어지고 법학 학위를 받기보다는 베를린 대학교에서 철학을 공부합니다.
코프 카 (Koffka)는 그가이 분야에 속해 1908 년에 박사 학위를 취득했다고 생각합니다. . "리듬 실험 연구 (Rhythm Experimental Research)"라는 제목의 그의 논문은 현상학 심리학의 중요한 대표자 인 칼 스텀프 (Carl Stumpf)의지도하에 수행됩니다. 이 기간 동안 그는 에딘버러에 살며 영어를 향상시키고 다른 누구보다 영어 사용 국가에서 자신의 이론을 소개 할 수있는 동료와 관련하여 유리한 입장을 취할 수있게합니다.
지배적 인 독일 요소주의에 의문을 제기하는 다른 심리학 연구소에서 일한 후, Koffka는 프랑크푸르트와 마인으로 여행을 떠났고 Köhler와 새로 도착한 Wertheimer와 수많은 실험에서 테스트 할 수있는 수천 가지 아이디어가있었습니다. 이 작품들은 1912 년 Wertheimer가 Gestalt 학교를 구성하는 운동을 낳은 운동에 대한 기사를 발표했을 때 첫 열매를 맺게되었습니다.
몇 년 후 제 1 차 세계 대전이 있은 후 그는 대학 교수로 미국으로 건너가 1925 년 쾰러와 함께 클락 대학 회의에서 게슈탈트 운동의 대표자로 참여했다. 그 회의에는 수년 전의 인물도 참여했다. 프로이트와 정으로.
Koffka는 1941 년 그의 마지막 날까지 대학 교수, 연구원 및 작가로 활발히 활동했습니다.
게슈탈트에서 코프 카의 공헌
게슈탈트 운동을 낳은 독특한 협력을 고려하지 않고 코프 카의 공헌을 말할 수는 없습니다. 원래이 형태와 관련된 세 가지 이름은 불 용해성 삼겹살을 형성하며, 한 지점까지는 이론의 특정 측면을 각자의 것으로 돌리기가 어렵습니다.
그러나 세 그룹 모두 그룹에서 차별화 된 역할을 수행했으며, 다른 그룹의 업무에 대한 공통된 기반과 존중으로부터 항상 자신의 기여를했습니다.
환원주의와 결부 된 게슈탈트 심리학의 맥락에서 심리학이 과학이라면 현상을 구성 요소로 축소 할 수 있어야한다고 주장했다. 코프 카 (Koffka)는 많은 경험적 연구로 인정된다. .
아마도 그의 가장 유명한 공헌은 그의 유명한 두 작품에서 게슈탈트 원칙을 체계적으로 적용하는 것일 것입니다 : 마음의 성장 (1921) 및 제스탈트 심리학의 원리 (1935).
유아 정신
코프 카 (Koffka)는 마음의 성장에서 윌리엄 제임스가 신생아를인지하는 혼란스러운 혼란보다는 어린 시절의 경험이 "모든 것"으로 조직되어 있다고 주장한다. 나이가 들어감에 따라 아이들은 자극이 아닌 "구조화 된 차별화 된 방식"으로 자극을인지하는 법을 배웁니다.
코프 카 (Koffka)는이 책의 많은 부분을 시행 착오적 학습에 대한 논쟁으로 바친다. 그는 쾰러의 수사를 통해 진찰하다~. 즉, 진정한 학습은 상황을 이해하고 그것을 구성하는 요소를 통해 발생합니다. 순수한 우연에 의한 문제의 해결책을 찾지 못한다. 이 혁신적인 개념은 말테 학습에서 이해력 학습으로 이동하는 북미 교육학 접근에 크게 기여했습니다.
지각과 기억
게슈탈트 심리학의 원리 (Principles of Gestalt Psychology) Koffka는 게슈탈트 운동이 원래 태어난 연구의 라인에서 계속됩니다 : 시각적 인식 . 또한, 그것은 게슈탈트 그룹의 멤버들과 학생들이 수행 한 엄청난 양의 작업을 수집하고 학습과 기억과 같은 주제를 탐구합니다.
코프 카 (Koffka)는 인간이 원근법, 거리 또는 조명과 같은 조건은 변하지 만, 물체의 물성을 상수로 인식 할 수있는 지각 적 불변성에 대한 연구를 중요하게 생각합니다.
학습과 기억에 관해 말할 때, Koffka는 흔적에 대한 이론을 제안합니다. 그것은 경험 한 모든 육체적 인 사건이 자극이 더 이상 존재하지 않지만 신경계에 기억의 흔적을 남기는 뇌의 특정한 활동을 일으킨다 고 가정합니다.
메모리 트레이스가 형성되면 이후의 모든 관련 경험에는 메모리 프로세스와 메모리 트레이스 간의 상호 작용이 수반됩니다. 오래된 흔적이 새로운 과정에 영향을 미치는이 원형 성은 Lev Vygotsky와 함께 구성주의 토대가되는 Piaget의 이론을 회상합니다.
마찬가지로이 이론을 따르면 또한 망각을 설명합니다. 그것은 흔적의 가용성에 매우 중요한 역할을합니다. 이것은 오늘날 우리가 기억에 대해 가지고있는 설명과 유사 함으로 인해 놀라움을주는 아이디어입니다.
Koffka는 개개인으로서 그리고 Gestalt의 설립자로서 현대 심리학의 근본 기둥임을 부인할 수 없습니다 . 인지주의와 구성주의를 통해, 우리는 그의 유산이 반영된 것을 본다.
