구체적인 사고 방식 : 그것이 무엇이고 그것이 어린 시절에 어떻게 발전하는지

4 월 17, 2024

인간이 정교하고 우리를 둘러싸고있는 것에 대해 정신적으로 아이디어를 연관시키는 과정은 상당히 복잡합니다. 초기 단계부터 시작하여 일련의 결정적인 단계와 특성에 따라 진행됩니다.

무엇보다도이 과정을 통해 우리는 두 가지 사고 방식, 즉 세계의 물리적 대상에 기초한 사고 방식, 우리는 이것을 구체적인 사고라고 부른다. ; 다른 하나는 추상적 사고라고 부르는 정신 수술에 설립되었습니다.

이 기사에서 우리는 구체적인 생각이 무엇인지, 그리고 그것이 추상적 사고와 어떻게 관련되어 있는지, 어떻게 구별 하는지를 볼 것입니다.

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구체적인 생각은 무엇이며 어떻게 발생합니까?

구체적 사고는 사실과 유형의 물건에 대한 묘사가 특징 인인지 과정입니다. 그것은 현실 세계의 현상, 즉 물질적 대상과 관련되어있는 생각의 유형입니다. 구체적인 생각 특정 현상에 대한 일반적인 개념을 생성하고 분류 할 수 있습니다. 논리적 인 방식으로

이 분야에서 스위스 심리학자 Jean Piaget의 사고 형성 단계에 대한 연구는 고전적입니다. 대체로 그는인지 과정이 유아기부터 청소년기까지 어떻게 진행되는지 분석했습니다.

생물학적, 심리적, 논리적 관점에서 볼 때, Piaget은 어린이가인지 능력에 도달하는 방법을 알고 싶어했습니다. . 그는 사상이 유전 적 구성에서 파생 된 패턴을 갖고 있으며, 이는 사회 문화적 자극에 의해 활성화된다는 것을 제안했다.

후자는 사람이 정보를 수신하고 처리하도록 허용하는 것이며, 심리적 발달은 항상 활동적이다. . 그는 다른 사람들과 질적으로 다른 일련의 단계를 제안했으며,이를 통해 아이는보다 복잡한 형태의 이해와 지식 조직으로 나아갈 수있게되었습니다.

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구체적인 작업 단계

피아제 (Piaget)에 따르면 구체적인 사고는 7 년에서 12 년 사이에 이루어지는 구체적인 작업 단계에서 발생합니다. 이 경우, 아이는 이미 현실과 외모를 인식하고 차별 할 수 있습니다. 그는 실제 없이는 할 수 없으며, 이전 단계에서 일어났던 것과 달리, 그는 자신의 생각을 분권화하기 시작합니다. 즉 그는 점차적으로 자기 중심적 사고를 감소시킵니다.

또한이 단계에서 물질의 상태 변화를 분류하고 설명 할 수 있습니다. 일련의 논리적 비교가 발생하여 이전 단계에서와 같이 외관에 더 이상 조건이 지정되지 않은 방식으로 자극에 응답 할 수 있습니다. 구체적인 현실에 의해 결정되기 시작한다. .

예를 들어, 수학 영역에서 아동은 수의 보존, 물질의 개념, 체중, 체적 및 길이, 공간 조정과 같은인지 기술을 개발할 수 있어야합니다. 위의 모든 내용이 획득되었습니다. 한 번 아이가 그들의 물자 구성에 근거를 둔 목표를 기술 할 수 있으면 .

이러한 의미에서, 학습이 일어나기 위해서는 아이가 항상 현재의 대상을 가져야 만합니다. 즉, 감각을 통해 현실을 알 수있는 관계를 형성합니다. 이 기간에도 아이들이 가설을 세울 수는 없다. , 이전에 습득 한 학습을 새로운 상황에 적용하는 것도 불가능하다 (후자는 추상적 사고에 속한다).

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구체적 사고와 추상적 사고의 차이점

구체적인 생각은 우리가 물리적 세계의 대상을 처리하고 설명 할 수있게 해주지 만, 추상적 사고는 순전히 정신적 과정을 통해 발생합니다. 후자는 12 년에서 16 년 사이에 발생하는 "공식 작전"단계에서 발생하기 때문에 피아제의 "공식적인 사고"라고 불렀습니다. 다른 발달 순간에 발생하는 것 외에도 구체적 사고와 추상적 사고에는 다음과 같은 차이점이 있습니다.

1. Deductive or inductive?

추상적 사고는 가설을 구성 할 수있는 가설적인 연역적 사고이다. 경험적으로 테스트 할 필요없이 . 구체적 사고의 경우에 이것은 다른 방향으로 일어난다. 오직 지식 만이 현상이나 대상에 대한 직접 경험을 통해 공식화 될 수있다. 귀납적 유형의 사고입니다.

2. 일반 및 특정

추상적 사고는 법칙, 이론 및보다 일반적인 속성을 공식화 할 수있는 것으로 일반에서 특수까지 생각할 수 있습니다.구체적 사고는 반대 방향에서 작용하여 특정에서 일반으로 진행됩니다. 광역 또는 다차원 현상 그것의 특정한 특성들에 의해서만 이해되고 기술 될 수있다. .

3. 유연성

추상적 사고는 반성과 토론을 가능하게하므로 유연한 사고입니다. 다른 한편으로 구체적이고 명백한 것에 기반을 둔 구체적인 생각은 변화를 허용하지 않는다.

4. 인수의 복잡성

피아제가 말했듯이 추상적 사고는보다 복잡한 과정이 필요하기 때문에 콘크리트보다 나중에 습득됩니다. 구체적인 생각 마침내 어린 시절의 끝으로 통합된다. , 발달 동안, 아이는 환경과의 직접적인 경험을 통해서만 학습과 심리적 성숙을 얻습니다. 추상적 사고는 단순히 경험적 검사를해야 할 필요가 있고 만족 된 후에 발생합니다.

서지 참고 문헌 :

Fingermann, H. (2011). 구체적인 생각 가이드 2018 년 7 월 26 일 검색 됨. //educacion.laguia2000.com/general/pensamiento-concreto에서 확인 가능
Piaget, J. (1986). 진화 심리학. 마드리드 : Editorial Paidós
Pagés, J. (1998). 사회 사상의 형성, pp. 152-164. Pijal Benejam과 Joan Pagés에서 중등 교육의 사회 과학, 지리학 및 역사를 가르치고 배웁니다. 바르셀로나 : ICE / Horsori.