모델링 : 심리학에서는 무엇이며 그 유형은 무엇입니까?
관찰에 의한 학습은 사람들의 발전에 매우 중요합니다. 우리가 습득하는 기술의 상당 부분은 특히 어린 시절의 다른 사람들의 행동을 관찰하는 데 달려 있습니다.
이 기사에서 우리는 모델링이 무엇인지 설명 할 것입니다. , 사회 학습의 특정 측면을 설명하는 데 사용되는 용어 중 하나입니다. 또한 모델링이 가능한 프로세스와 모델링의 유형을 설명합니다.
- 관련 문서 : "5 가지 동작 수정 기술"
모델링이란 무엇입니까?
모델링은 다음을 기반으로 한 학습 유형입니다. 모델에 의해 실행 된 행동의 모방 , 보통 다른 사람. 이 과정은 매일 이루어지며 행동 습득 및 수정을 용이하게하는 치료 기술로 사용될 수 있습니다.
"모델링"이라는 용어는 "모방", "사회 학습", "관찰 학습" 및 "대리 학습". 이 개념들 각각은 이러한 유형의 학습의 다른 특성을 강조합니다.
따라서 "모델링"은 모방 할 모델이 있다는 사실을 강조하지만 "사회 학습"은 사회화에서이 과정의 역할을 강조하는 광범위한 개념이며 "대리 학습"은 결과가 관찰자는 모델의 행동에 대해 학습합니다.
모델링에는 다른 기능이 있습니다. 주로 새로운 행동을 습득하는 역할을한다. , 예를 들어 수작업 기술, 그러나 행동을 억제하거나 억제 할 수도있다. 이것은 결과와 관련하여 사람의 기대에 달려 있습니다.
그것은 알버트 반 두라 (Albert Bandura)는 가장 저명한 작가입니다. 모델링과 사회 학습 분야에서 리처드 월터스와 함께 1963 년에 실시한 실험은 잘 알려져 있으며, 아이들은 그가 보상을 받거나 처벌 받았는지 여부에 따라 성인의 행동을 모방했는지 여부를 알 수 없습니다.
- 관련 기사 : "Albert Bandura의 사회 학습 이론"
관련된 프로세스
Bandura에 따르면 모델링을 통한 학습은 말로하고 상상력있는 중재 덕분에 이루어집니다 : 모방을 통해 우리가 배우면 관찰 된 행동의 상징적 표현 그 결과.
이 저자에게는 행동을 수집하고 실행할 수있는 네 가지 프로세스가 있습니다. 실행을 위해 재생산과 동기 부여가 필요하지만 객관적 행동 습득에주의와 유지가 필요합니다.
1.주의
우리는 관찰을 통해 새로운 행동을 배웁니다. 모델의 행동에주의를 기울이십시오. . 다양한 유형의 변수가 치료 과정을 용이하게하거나 방해합니다.
예를 들어 우리는 권위있는 사람으로 인식하는 사람과 가장 큰 보상을받는 사람뿐만 아니라 신체적 또는 사회적 특성으로 우리를 닮은 모델을 더 쉽게 모방합니다.
모방에 의한 학습의 확률은 또한 과목 자체에 달려있다. 따라서 실명과 같은 불안과 감각 결핍은 모델에주의를 끌기 어렵습니다. 반면에 우리는 다른 사람들을 더 많이 모방하는 경향이 있습니다. 상황이 불확실하고 작업에 평균 난이도가있는 경우 .
2. 보유
행동을 모방하기 위해서는 모델이 존재하지 않고 이미지의 형태로 또는 구두로 표현할 수 있어야합니다. 모델의 행동에 대한인지 적 검토는 보존에 매우 중요합니다.
학습의 유지와 관련된 또 다른 변수는 즉, 이전의 다른 학습과 연관시킬 수있는 중요성 . 물론, 그 사람의 육체적 인 특징도 영향을 미친다. 치매 환자의 경우, 예를 들어 행동을 취하는 것이 훨씬 어렵습니다.
3. 복제
복제는 학습이 행동으로 변환되는 과정입니다. 우선 행동 계획이 생성된다. 관찰 된 것과 동일; 행동이 시작되고 결과는 그러한 정신적 계획과 비교됩니다. 마지막으로 실제 행동을 이상적인 행동에 가깝게하기 위해 시정 조치가 이루어집니다.
4. 동기 부여
학습은 모방을 실행하지 않고 발생할 수 있습니다. 이것은 궁극적으로 사람이 습득 한 행동에 기여한 기능적 가치에 달려 있습니다. 이 과정에서 보강에 대한 기대가 개입합니다.
있어야합니다. 행동에 대한 인센티브를 얻을 확률 ; 이것들은 직접적 일 수도 있지만, 대리적이고 스스로 생산 될 수도 있습니다. 따라서 동기 부여 프로세스가 모방의 열쇠입니다.
- 관련 기사 : "동기 부여의 유형 : 8 가지 동기 부여 원"
모델링 유형
다양한 유형의 모델링은 모방 할 행동의 난이도, 모델의 역량 또는 행동의 사회적 적합성과 같은 많은 변수에 따라 분류됩니다. 그들이 무엇인지 보자. 가장 중요한 모델링 유형 .
1. 액티브 또는 패시브
우리는 관찰자가 모델을 관찰 한 후에 모델의 행동을 모방 할 때 능동 모델링에 대해 말합니다. 반대로 패시브 모델링에서는 동작이 획득되지만 실행되지 않습니다.
2. 객관적인 행동 또는 중간 행동
이 경우의 구별 기준은 행동 모방의 어려움 . 객관적 행동이 단순하다면 직접적으로 모델링 될 수 있습니다. 그러나 더 복잡할수록 그것을 재현하는 것이 더 어려워 지므로이 경우에는보다 단순한 "중간"행동으로 나뉩니다.
3. 긍정적, 부정 또는 혼합
긍정적 인 모델링에서, 학습 된 행동은 사회적 환경에 의해 적절하다고 여겨지는 반면, 부정적인 행동으로 파괴적인 행동을 취한다. . 예를 들어, 한 아이가 아버지를보고 어머니를 공격하는 경우. 혼합 모델링의 경우에는 부적절한 행동을 배우고 허용되는 행동을 배우게됩니다.
4. 라이브, 상징적 또는 은밀한
이 경우 관련 변수는 모델이 표시되는 방식입니다. 존재하는 경우 그것은 라이브 모델링입니다. 간접적으로 관찰한다면 비디오 레코딩에서 모델링은 상징적입니다. ; 마지막으로 우리는 배우는 사람이 모델의 행동을 상상함으로써 은밀한 모델링에 대해 이야기합니다.
5. 개인 또는 단체
개별 모델링은 관찰자가 한 명일 때 발생하지만 그룹에서는 행동을 배우는 사람들의 수가 더 많습니다.
6. 단일 또는 다중
모델의 수는 관찰자의 수와 다를지라도 그 구별은 이전의 경우와 유사하다. 모델링이 여러 개일 때 학습의 일반화는 더 크다. 왜냐하면 피험자는 다른 행동 대안에 노출되어 있기 때문입니다.
7. 모델링 또는 자체 모델링
때로는 모델을 쓰는 사람은 관찰하는 사람과 똑같습니다. ; 그러한 경우 우리는 그 과정을 "자체 모델링"이라고 부릅니다. 비디오 montages에 의한 상징적 인 automodelado는 선택적 mutism의 치료에 매우 유용했습니다.
8. 참여 및 비 참여
우리는 언제 참여형 모델링에 대해 이야기합니다. 관찰자는 모델과 상호 작용한다. 또한 보강을 관리 할 수있다. 이것은 예를 들어 치료사 또는 언어 치료사의 경우에 발생합니다. 대조적으로 비 참여형 모델링에서 주체는 모델과 관련이 없으며 행동의 결과 만 알 수 있습니다.
9. 영역 (숙달) 또는 대처 (대처)
이 두 유형의 모델링을 구별하는 기준은 모델의 역량입니다. 도메인 모델링에서 모방 대상자는 처음부터 오류없이 객관적인 동작을 올바르게 실행할 수 있습니다.
죄수에 의해, 대처 모델은 기술을 습득하고 있습니다. 관찰자에서 일어날 과정과 유사하게 행동을 수행하는데 필요하다. 이 유형의 모델링은 관찰자에게 더 중요하기 때문에 도메인보다 더 효과적이라고 생각됩니다.
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