참여 행동 연구 (IAP) : 그것은 무엇이며 어떻게 작동합니까?
사회 과학 연구는 매우 다양하고 제안과 행동의 가능성이 풍부합니다. 우리가 식별하고 상호 작용하는 수많은 의미와 코드에 빠져있는 존재임을 이해함으로써 연구와 개입을하는 다양한 방법을 개발할 수있었습니다.
이 기사에서 우리는 지역 사회 심리학에서 가장 중요한 방법 중 하나에 대해 일반적인 정의를 내릴 것입니다 : 참여 행동 연구 (IAP) .
참여 행동 연구 란 무엇인가?
참여 행동 연구 (IAP) 주요 요소에 기초한 심리 사회 연구 방법 : 다른 요원의 참여 . 이것은 자신에 대한 과학 지식을 창출하는 데있어서 공동체의 모든 참여자를 포함시키는 제안과 일련의 실천에 기반합니다.
IAP는 조사에 의해 생성 된 지식이 사회 변화에 도움이되는지를 찾는 사회 문제에 개입하는 방법입니다. 또한 연구와 개입의 발전은 조사되고 개입 된 공동체를 구성하는 사람들의 참여에 초점을 맞추고있다. 왜냐하면 공동체 자체는 자신의 필요, 갈등 및 행동을 정의하고 지시하는 책임자로 이해되기 때문이다. 솔루션
이러한 의미에서 IAP는 사회 문제에 개입하는 고전적인 방법 중 하나 인 IAP에 대한 대안으로 떠오르는 방법 론적 제안입니다. 누가 프로그램의 수혜자가 될지 고려하지 않는 프로그램을 만드는 것입니다.
같은 경우, 행동 연구는 역사적으로 소수 사회 부문의 동원과 관련이있다. 연구가 수행되는 지역 사회의 이익을 위해 생성 된 지식을 사용하는 연구 방법을 장려한다.
주요 개념 및 프로세스 개발
IAP를 계획 할 때 몇 가지 핵심 개념은 계획, 권한 부여, 강화 및 분명히 참여의 개념입니다. . 마찬가지로 일련의 체계적이고 합의 된 행동을 통해 수행되는 과정입니다.
그 단계가 지역 사회와 연구에서 제기 된 문제 모두에 융통성을 가져야 만하기 때문에 정확하게 수행 할 수있는 유일한 방법은 없지만 일반적으로 IAP가 발생하는 단계가 있습니다 (예 : 탐지 참여의 진단, 요구의 탐지와 우선 순위 결정, 행동 계획의 설계, 행동의 실행, 상수 및 참여 적 평가 등을 포함하는 여러 가지 요소들을 포함한다.
이론적 지원 : 참여 적 패러다임
참여 적 패러다임은 사회 연구를 수행하는 다양한 방식의 개발을 허용하고 사회 연구를 수행하는 우세하고보다 전통적인 방식에 대한 비판의 결과로 발생하는 인식 론적 방법 론적 모델이다.
Montenegro, Balasch and Callen (2009)에 이어, 우리는 참여 적 패러다임의 세 가지 특징이나 목적을 나열하려고합니다. , 이는 참여 행동 연구의 이론적, 방법 론적 토대를 구성하는 것들 중 일부이다 :
1. 공유 작업 필드를 지정하여 역할을 재정의하십시오.
공동체의 구성원은 단순한 수령인, 수령인 또는 수혜자가 아니지만 지식의 생산자로 인정되며 서로 다른 지식 간의 공동 작업이 있습니다.
중재자는 더 이상 전문가가 아니지만 수사 중재 과정의 촉진자 또는 진행자입니다. 따라서, 그것은 지식의 대상 - 지식의 대상 (개입하는 사람 - 개입 한 사람)의 구별을 벗어나려고한다. 지식을 이질적인 경험과 관계의 산물로 이해합니다. .
2. 정치적 차원이있다.
참여 방법 그들은 지식이 권력 관계의 변화에 사용된다는 것을 찾는다. 사회적 불평등을 지탱하는 데 기여한 지배에 관한 것이다. 이것은 개입의 전통적인 입장과는 대조적으로, 반대는 주로 반대이다 : 사람들을 사회 구조에 적응시키는 것이다.
3. 프로세스 중 도전 과제 평가
예를 들어, 모든 사람을 포함시키는 것이 자동으로 발생하지 않으며, 항상 모든 사람이 공유하거나 갈등을 면제하고 싶은 욕구와 같은 도전 전략과 어려움을 평가하십시오.모든 대리인에 의한 문제화가 항상 사회 변혁이나 비판적 지식의 생산을 지향하는 것은 아니며, 그 해결 방법은 행위자의 맥락, 필요 및 기대에 따라 제안된다.
요컨대, 전통적으로 "개입 된"것으로 이해되는 사람들은 실제로 지식의 대상 ( "개입자"와 같은)이라는 것을 고려해야한다. 참여 방법은 문제의 발견과 다른 지식의 함축에 대한 의사 결정에 기초를두고 공동체의 사회적 변화에 대한 수평 적 관계를 수립하고자한다.
서지 참고 문헌 :
- Delgado-Algarra, E. (2015). 민주적 인 시민권과 사회 변화의 원동력으로서의 참여 행동 연구. 교육, 연구 및 혁신의 국제 저널, 3 : 1-11.
- Montenegro, M., Balasch, M. & Callen, B. (2009). 사회적 개입에 참여하는 관점. Editorial OUC : 바르셀로나.
- Pereda, C., Prada, M. & Actis, W. (2003). 참여 행동 연구. 적극적인 시민권 행사 제안. 집단 집단. 2018 년 4 월 13 일 검색 됨. www.nodo50.org/ioe에서 이용 가능
