Walter Mischel :이 심리학자 및 연구원의 자서전
월터 미셸 (Walter Mischel, 1930 ~ 2018)은 오스트리아 출신의 심리학자로서 자극 조절, 지연 보강과 자기 통제, 특히 어린 시절과 청소년기에 중요한 연구를 개발했습니다. 그는인지 행동 적 접근 클리닉의 주요 심리학자 중 한 명으로 간주되며 20 세기에 가장 많이 인용 된 저자 중 한 명으로 간주됩니다.
다음으로 우리는 볼 것이다. Walter Mischel의 자서전 뿐만 아니라 심리학에 대한 그의 주요 공헌 중 일부는
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월터 Mischel :이 임상 심리학자의 삶과 작품
Walter Mischel은 1930 년 2 월 22 일 오스트리아 비엔나에서 태어났습니다. 나중에 8 년, 그와 그의 가족은 최근 나치 점령 때문에 미국으로 움직였다. 그는 세 형제 중 막내 였고, 실업가 솔로몬 미셸과 롤라 레아 슈렉의 아이들 누가 주부 였지.
Mischel은 뉴욕의 브루클린 (Brooklyn)에서 1940 년부터 자랐습니다. 이곳에서 고등학교를 공부하고 주립대 학교에서 대학 교육을 받았으며 가족과 함께 일했습니다. 그녀의 의학 연구를 시작 했음에도 불구하고, Mischel은 결국 임상 응용에있어 심리학에 관심을 갖게되었습니다.
따라서, 1956 년에, Mischel 오하이오 주립 대학에서 임상 심리학 박사 학위를 취득했습니다. 그는인지 행동 클리닉 (George Kelly)에서 가장 인정받은 심리학자 중 한 명에게 훈련을 받았다. 마찬가지로, 제어 궤적 이론의 토대를 마련하기 위해 기억 된 심리학자 인 줄리언 로터 (Julian Rotter)는 그의 전문적인 훈련에서 결정적인 요인이었다.
이후 그는 하버드 대학에서 2 년간 콜로라도 대학 (University of Colorado)의 교수이자 연구원으로 2 년 동안 근무했으며 동시에 스탠포드 대학에서 근무했습니다.
국제 인정
1983 년 Mischel은 Columbia University의 교수 였고 1991 년에는 American Academy of Arts and Sciences에 선출되었습니다. 그 후 2004 년에 그는 국립 과학 아카데미 (National Academy of Sciences)에 선출되었으며, 2007 년부터 2008 년까지 그는 심리 과학 협회 .
마지막으로, 2011 년에는 루이빌 대학 (Louisville University)에서 Gramemeyer Psychology Award를 수상했습니다. 그는 경기 부양책, 보강, 자기 통제 및 의지력 저하에 관한 업무를 수행했습니다. 2002 년, Mischel은 20 세기 동안이 분야에서 가장 많이 인용 된 심리학자 명단 25 번째로 미국 심리학 협회 (American Psychological Association)에 의해 분류되었습니다.
마시멜로 실험 (마시멜로 시험)
60 년대 말, Mischel은 지연된 보강 효과를 관찰하기 위해 실험을 실시했으며, 지연된 기쁨이라고도 불리는 .
후자는 더 긴 기다림을 의미 함에도 불구하고 또 다른 원하는 요소를 받기 위해 보람있는 요소를 즉시받지 못하게하는 기능입니다. 우리는이 실험이 무엇인지, 그리고 그것이인지 행동 행동 심리학에 미친 영향을 아래에서 볼 것입니다.
자기 통제가 학습에 영향을 줍니까?
이 실험은 다음과 같이 구성되었습니다 : 4 세에서 6 세 사이의 어린이가 선정되어 테이블이 하나 뿐이고 의자가 하나있는 방으로 옮겨졌습니다. 테이블에 마시맬로, 오레오 쿠키 또는 다른 치료법이있었습니다. 이전에 자녀가 선택한
연구원은 방에 어린이에게 홀로 남겨 두었습니다. 다음과 같은 옵션을주었습니다. 종을 울려 연구원에게 전화를 걸어서 사탕을 먹거나, 연구원이 자원하여 돌아올 때까지 기다렸다가 한 번 더 치료를받습니다. 분명히 두 번째 옵션은 즉각적인 만족스러운 경험을 의미하는 반면 두 번째 옵션은 만족스러운 경험을 암시합니다. 이러한 이유로 "지연된 만족"또는 "지연된 보강"이라는 용어가 사용됩니다.
실험 결과, 일부 어린이는 20 분 동안 기다렸다가 하나 대신 두 번이나 받았다. 이들은 "높은 리타 더 (retarder)"라고 불 렸습니다. 또한, 그들은 여러 가지 산만 기술을 개발하기 위해 기다림을 기다렸다. 당신의 손으로 당신의 눈을 감싸고, 노래하거나 외치는 것과 같이, 마시멜로를 향해 돌리는 것을 피하기 위해 의자 주위를 둘러 보는 것. 대조적으로, 다른 아이들은 길게 기다리는 것을 피하기로 결정했으며 (연구원에게 전화하는 데 1 분 미만의 시간이 걸렸으며) 오직 하나만 먹는 것을 선호했습니다. 후자는 "저 지연 제"라고 불 렸습니다.
그러나 실험은 끝나지 않았습니다.시간을 기다리는 효과를 알 수있는 길이 방향의 디자인 하에서, 같은 아이들 (지금은 청소년)이 다시 공부되었습니다. 이 새로운 연구에서 그는 기다리는 능력 (지연된 보강)과 더 나은 학교 성적 (즉, 더 나은 성적 또는 학업 성적)을 보여주었습니다. 유사하게 지연된 만족 그것은 약물 남용에 대한 더 큰 저항과 관련이있다. 대인 관계에 대한 만족도가 높습니다.
뿐만 아니라 동일한 참가자와의 추가 연구는 뇌의 전두엽의 앞쪽 부분 인 전두엽 피질의 증가 된 활동과 높은 지체 강화를 연관 시켰으며 복잡한 계획, 의사 결정 및 사회적 타당성.
광범위하게 말하자면,이 연구들은 자제력과 의지력이 학문적 및 개인적 업적의 열쇠 중 하나라는 결론을 보여줍니다. 마시맬로의 테스트 또는 실험은 이후에 여러 변종으로 복제되었습니다. 자제의 메커니즘을 깊이있게 분석 할 수있게한다. 그리고 학습에 대한 그 의미.
그들은 또한 충동 적 결정에 의해 제공되는 즉각적인 즐거움과 관련된 자기 통제의 몇 가지 딜레마와 복잡성을 분석 할 수있게했으며, 장기간 대기 시간이 마침내 만족스럽지 않을 때 계획되는 어려움을 분석했습니다.
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마시맬로 테스트의 성별 차이
이 실험과 복제본을 통해 분석 할 수 있었던 또 다른 문제는 다음과 같습니다. 성에 따른 지연된 만족의 문화적 해석 .
소녀가 만족감을 얻기 위해 기다릴 결심을했을 때, 그러한 행동은 성인들에 의해 "훌륭한 지적 능력", "높은 능력", "독창성"으로 해석되었습니다. 반면에 즉각적인 만족감을 얻으려는 사람들은 "정서적으로 불안정", "우울한"또는 "불평하는"것으로 이해되었다 (Conti, 2018).
대조적으로, 만족을 늦추는 아이들은 "수줍음", "보류", "순종"또는 "불안"으로 묘사되었지만 즉시 보강을 결정한 사람들은 "활력", "활력" "애니메이션", "자기 확신"(같은 내용).
전술 한 내용은 미국 문화 내에서의 자제와 관련된 가치를 반영 할 수있다. 예를 들면, 그것은 어린이들 사이에서 충동의 더 큰 수용을 나타낼지도 모른다. 소녀들 사이의 관용적 행동에 대한 더 큰 승인 . 후자는 성별에 의해 차별적으로 강화 된 학습 및 행동 패턴을 설명하기위한 지침을 생성 할 수 있습니다.
서지 참고 문헌 :
- Conti, R. (2018). 만족의 지연 브리태니커 백과 사전. 2018 년 9 월 18 일 검색 됨. //www.britannica.com/science/delay-of-gratification#ref1206154에서 다운로드 할 수 있습니다.
- Rohrich, R. (2015). 그럼 .. 마시멜로 시험에 빠지셨습니까? 정보가 풍부한 세계에서 연결 및 연결 해제. 미국 성형 외과 학회지, 135 (6) : 1751-1754.
- Walter Mischel (2018). 위키 백과, 무료 백과 사전. 9 월 18 일 검색 됨. //en.wikipedia.org/wiki/Walter_Mischel에서 구할 수 있습니다.
