클라크 엘 선체 : 전기, 이론 및 공헌

월 30, 2024

클라크 L. 선체는 1884 년과 1952 년 사이에서 살 유명한 미국 심리학자이었다 그는 1935 년과 1936 년 사이에 미국 심리학 협회 (American Psychological Association)의 회장을 지 냈습니다.이 저자는 주로 그의 충동 감소 이론 때문에 역사에 남았습니다. 그러나 이것은 심리학 및 기타 관련 과학에 대한 그의 유일한 공헌이 아니 었습니다.

이 기사에서는 Clark L. Hull의 전기 및 충동 감소 이론에 대해 살펴 봅니다. 우리는 또한이 심오한 관련 이론가가 행동주의의 발달, 따라서 과학 심리학의 발전에 미치는 영향을 분석 할 것이다.

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약력 클라크 레오나드 선체

Clark Leonard Hull은 1884 년 뉴욕 주 애 크런 (Akron)에서 태어났습니다. 그의 자서전에 따르면 그의 아버지는 농장을 소유 한 공격적이고 열등한 사람이었습니다. 헐과 그의 남동생은 어린 시절에이 일을했으며 종종 가족 사업을 돕기 위해 학교를 놓쳤습니다.

17 살에 Hull은 농촌 학교에서 교사로 일하기 시작했습니다. , 그러나 곧 그는 더 공부하고 싶다고 결정한 후 연구소에 들어가고 나중에 미시간 주 앨마 대학교 (University of Alma University)에 입학했습니다. 졸업하기 직전에 그는 장티푸스로 죽을 뻔했습니다.

그는 나중에 수학, 물리학 및 화학을 전문으로하는 견습생 광산 기술자로 연습하기 위해 미네소타로 이사했습니다. 그러나 그는 소아마비에 걸렸다. 이 병 때문에 그는 한쪽 다리에서 움직일 수있는 능력을 잃어 버렸습니다. 회복 기간 동안 Hull은 심리학 서적을 읽기 시작했습니다.

병이 난 후에 그는 교사로 일하러 돌아와 Bertha Iutzi와 결혼했다. 그의 아내와 그는 1913 년에 Hull이 심리학을 졸업 한 University of Michigan에 입학하기 시작했습니다. . 위스콘신 대학 (University of Wisconsin)에서 교수로 몇 년간 일한 후 그는 예일 대학 (Yale University)에서 교수직을 얻었으며 1952 년 그의 죽음까지 일했습니다.

행동주의에 대한 주요 공헌

선체는 심리학이 물리, 화학 또는 생물학과 같은 모든 규칙에서 자연 과학이라고 생각했습니다. . 따라서, 그것의 법칙은 수치 적 방정식을 통해 공식화 될 수 있으며, 복잡한 행동과 심지어는 개인 자신을 설명하는 2 차 법칙이있을 것입니다.

따라서이 저자는 행동, 특히 인간 행동의 복잡하고 중심적인 두 가지 측면, 즉 학습과 동기 부여를 설명하는 과학 법칙을 결정하고자했습니다. 닐 E. 밀러 (Neal E. Miller)와 존 돌라 드 (John Dollard)와 같은 다른 이론가들은 행동을 예측할 수있는 기본 규칙을 찾기 위해 헐과 같은 방향으로 일했습니다.

다른 한편, 선체는 양적 유형의 실험적 방법론을 사용하여 제안과 최면 현상을 연구 한 최초의 저자였다. 1933 년 그는 약 10 년 동안 연구 한 "최면과 암시"라는 책을 출간했습니다. 그는 이러한 방법이 심리학에 대한 깊은 이해의 기본이라고 생각했습니다.

선체는 그의 책 "행동의 원리"(1943)에서 충동의 이론을 제안했고, 원래 영어로 "몰아 넣다". 이 작품은 1940 년대와 1950 년대의 심리학, 사회학, 인류학에 근본적인 영향을 미쳤고 일반적으로 행동주의와 심리학의 역사에서 고전적인 이론으로 남아 있습니다.

선체가 도착할 때까지는 심리학자가 수학을 사용하여 학습 개념 (특히 강화와 동기 부여)을 번역하지 못했습니다. 이것은 심리학의 정량화에 기여했다. , 결과적으로 다른 자연 과학에 대한 접근 방식에 영향을 미친다.

임펄스 감소 이론

Hull은 학습은 살아있는 존재의 생존을 돕는 환경 문제에 적응하는 방법이라고 설명했습니다. 그것은 습관 형성의 능동적 과정으로 정의하여 허기, 재미, 이완 또는 성욕과 같은 충동을 감소시킵니다. 이것들은 기본이거나 컨디셔닝을 통해 얻을 수 있습니다.

Hull에 따르면, 우리가 "필요 상태"에있을 때 충동 또는 동기 부여는 그것을 만족시키는 경험으로부터 우리가 알고있는 행동을 수행하기 위해 증가합니다. 실행되는 행동에 대해 습관이 일정한 힘을 가져야하고 행동에 의해 얻을 수있는 보강이 주제에 동기를 부여 할 필요가 있습니다 .

행동 잠재력 = 습관의 강도 (지금까지 얻은 보강 수) x 임펄스 (필요성 박탈의 시간) x 보강의 보강 가치.

그러나 Hull의 이론은인지 변수 (기대치)의 도입으로 인해 더 성공적이었던 Edward C. Tolman의 명제적 행동주의에 의해 패배되었고 보강없이 학습 할 수 있다는 것을 보여주었습니다. 이 사실은 Hull의 제안의 기초에 의문을 제기했습니다.

서지 참고 문헌 :

Hull, C. L. (1943). 행동의 원칙. 뉴욕 : Appleton-Century-Crofts.
Hull, C. L. (1952). 클락 L. 선체. 자서전에있는 심리학의 역사. 메사추세츠 주 우스터 (Worcester, Massachusetts) : Clark University Press.