아이들이 인종 차별적이지 않도록 교육하는 방법 : 4 가지 요령

인종 차별은 사실상 사회의 모든 측면에서 구체화 된 현실로 남아 있습니다. 사실상 모든 국가는 수세기를 기점으로하는 비합법적 인 신념의 결과로 고통 받고 있으며, 이러한 유형의 차별에 맞서 싸우는 것이 사회화에 필요합니다.

반면 인종 차별은 단순한 성인 일이 아닙니다. 그 증상은 어린 시절에 이미 나타나고 있으며,이 인생 단계에서는 학대, 소외, 조소, 편견 등 감각이없는 잔혹하고 고통스러운 일화로 이어질 수 있습니다. 이 기사에서는 어린이들에게 인종 차별 주의자가되지 않도록 교육시키는 방법 .

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어린이들에게 인종주의를 거부하도록 교육하십시오.

인종 차별주의가 존재한다는 것은 인종이 무엇인지 또는 어떻게 흑인 인구, 백인 또는 그와 비슷한 행동을 취해야하는지에 관해 매우 발달 된 개념보다 먼저 내재화 할 필요가 없다는 것을 명심하십시오. 근본적으로는 특정 미학 기능의 해석으로 인해 발생하는 편견 .

즉, 아이들은 인종 차별적 인 내용을 가진 사람들 사이의 상호 작용의 역 동성에 단순히 노출되어 모든 것을 "암기"할 필요없이 거의 자연스럽게 인종 차별을 낳을 수 있음을 의미합니다. 수동적으로, 그들은 특정한 육체적 인 외모를 가지거나, 특정한 방식으로 옷을 입거나, 구체적인 방식으로 말하거나, 특정한 방식으로 행동하는 사람들을 배우기 시작합니다.

이것을 알게되면, 아이들을 인종 차별에서 멀리하도록 교육시키기 위해해야 ​​할 일을 살펴 봅시다.

1. 사람들로 하여금 인종 차별적 인 사람들이 존재하지 않는다고 생각하게하지 마라.

인종주의에 맞서 싸우는 첫 번째 단계는 특정 집단의 사람들이 차별을받는 일련의 특성이 있다는 것을 인식해야한다. 그들의 출현이나 가족 출신과 관련된 요소에 의해 예를 들어 "흑인"또는 "백인"이라고 불리는 것이 없다는 것을 사람들이 보게하는 것은 실용적이지 않습니다.

그러나 인종 차별을 근절함으로써 인간 사이의 이러한 차이는 문화적 구조물, 우리가 현실을 해석하는 방법에서 비롯된 것으로서, 우리가 생각하는지 여부와 상관없이 인간 생물학에 존재하는 것으로 보이지 않는 것 그것 안에 또는 아닙니다. 즉, 생물학에서는 인류의 개념이 의미가 없다는 사실에도 불구하고, 예, 당신은 사회 과학을 위해 그것을 가지고 있습니다. .

따라서 인종 차별 철폐 의식에 대한 교육을 위해 다음 단계로 나아 가기 위해서는 인종 차별적 인 사람들이 있다는 것을 복합체없이 표현하는 것 (즉, 피부색과 같은 특성 때문에 역사적으로 차별받는 사람들)이 필요합니다. .

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2. 왜 다른 특성을 가진 사람들의 집단이 있는지 가르친다.

분명히, 소녀들과 어린 아이들에게 유전학의 내용을 설명 할 수는 없다. 인종적 해석이 원인이되는 특성은 키가 크거나 짧거나, 치아가 크거나 작거나하는 등 신체적 특성과 비슷하다는 점을 분명히하는 것이 좋습니다.

이것은 외모가 특별히 누군가의 개성이나 관심사, 언어 등에 관해 알려주지 않는다는 것을 이해하기 위해 중요합니다.

3. 상충되는 비전이 있음을 설명한다.

어린이들에게 인종 차별주의와 관련하여 사회적 문제가없는 것처럼 말하는 것은 소용 없다. 그래서 사람들이 어떤 사람들은 인종과 관련된 특성이 사람을 부추거나 손상 시키거나 자신의 사고 방식과 느낌을 묘사한다고 믿는 것을 설명함으로써 예방해야합니다. 그들이 틀린 이유를 보여라. .

근본적으로, 방어되어야하는 아이디어는 외모에 관계없이 또는 인종적 고정 관념에 어느 정도 부합하는 사람은 좋든 나쁘든지, 수줍어하거나 사교적이거나, 신뢰할 수 없거나 또는 따뜻할 수 있습니다. 존재하고 행동하는 그들의 방법에 대하여. 인종 차별은 사람들의 신체에서 발생하는 것이 아니라 오랜 전에 (노예, 정복 등) 발생한 부정의 상황에서 비롯된 것이며 그 영향은 여전히 ​​많은 사람들의 신념에서 느껴집니다.

인종 차별은 신념에 근거한 기원을 가질뿐만 아니라 그것을 공급하는 다른 중요한 요소 (예 : 특정 유형의 국경)가 있다는 사실입니다. 복잡한 설명을 포기하는 것이 낫다. 주요 메시지가 더 잘 이해 될 수 있도록

또한 인종 차별적 인 사람들이 자신의 태도를 지키려고 시도하는 데 사용되는 일반적인 논증의 예를 들려 주어 미래의 일부를 인식하는 방법을 알게되고 그 순간에 그 이유가 무엇인지에 대한 설명을 기억하십시오. 사실

4. 레이스를 지역에 연결하지 마십시오.

영토에 경주가 없다는 것을 어린이들이 분명히하는 것이 중요합니다. 경주에는 영토가 없다. . 예를 들어, 기울어 진 눈을 가진 사람은 아시아 인이 아닙니다. 아시아에서는 많은 사람들이 그 특색이 없으며 그 특성을 지닌 사람들이 많이 살고 있기 때문입니다.

물론 이러한 기능이 특정 영역에서 더 일반적이라는 사실을 이해하려면 삶이 정적으로 유지되지 않고 시간 (진화)과 공간 (마이그레이션)을 통해 어떻게 변하는 지에 대한 몇 가지 기본적인 개념을 가르쳐야합니다.

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